Harerimana, Daniel <br/><br/>
Analyse de l'enseignement-apprentissage et de son évaluation dans le système Baccalauréat-Master-Doctorat à travers les opinions des étudiants  : cas des étudiants des Bac II et Bac III de l'Université du Burundi 
/ par Daniel Harerimana ; Pr Protais Sibomana, directeur 
. - Bujumbura  : Université du Burundi, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education, 2015
. - VII-108 f.  ; 30 cm. 
<br/><br/> Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du Grade de Licencié en Sciences de l'Education. 
<br/><br/><label>Source: </label> Don de l'auteur 
<br/><br/><label>Universal Decimal Class. No.: </label>371.4