Nsanganiyumukama, Gilbert
Ponits de vue des enseignants des Collèges et Lycées Communaux sur les conditions de travail de leurs élèves : étude menée auprès des enseignants des Collèges et Lycées Communaux de la commune de Songa / par Gilbert Nsanganiyumukama ; Pr. Protais Sibomana, directeur . - Bujumbura : Université du Burundi, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education, 2014 . - VIII-104 f. ; 30 cm.
Mémoire présenté en vue de l'obtention du grade de Licencié en Sciences de l'Education.
Résumé
La question de la baisse du niveau intellectuel des élèves est devenue un problème criant et elle nécessite de conjuguer les efforts pour la diagnostiquer, du moins en ce qui concerne les causes en jeu. On juge peu intelligents, paresseux et négligeants, les élèves dont les résultats sont insuffisants et on ignore les conditions dans lesquelles les élèves des CO. et L.CO. font leurs études.
Les résultats de la recherche ont montré que les conditions pédagogiques et socio-économiques des parents et des enseignants mettent les élèves des CO. et L.CO. du milieu rural dans des conditions défavorables à la résussite scolaire. En effet, les élèves des CO. et L.CO. rencontrent, dans leur travail scolaire, un manque de professeurs, non seulement suffisants, mais aussi qualifiés. A côé de cela, il y a également un manque d'équipements et de manuels scolaires, pour dire que les bibliothèques et les laboratoires ne reçoivent pas de fournitures scientifiques, la conséquence est que les performances des élèves sont médiocres, l'enseignement est plus théorique que pratique.
A côté de cela, la plupart des familles du milieu rural ne favorisent pas le bon déroulement des activités scolaires de leurs enfants, faute de moyens financiers, et les élèves se retrouvent, cette fois-ci, handicapés par cette situation pour pouvoir bien faire l'étude, que ce soit à l'école ou à la maison. Une autre situation handicapant la rentabilité scolaire, c'est la mauvaise condition salariale des enseignants.
Don de l'auteur
373.5
Ponits de vue des enseignants des Collèges et Lycées Communaux sur les conditions de travail de leurs élèves : étude menée auprès des enseignants des Collèges et Lycées Communaux de la commune de Songa / par Gilbert Nsanganiyumukama ; Pr. Protais Sibomana, directeur . - Bujumbura : Université du Burundi, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education, 2014 . - VIII-104 f. ; 30 cm.
Mémoire présenté en vue de l'obtention du grade de Licencié en Sciences de l'Education.
Résumé
La question de la baisse du niveau intellectuel des élèves est devenue un problème criant et elle nécessite de conjuguer les efforts pour la diagnostiquer, du moins en ce qui concerne les causes en jeu. On juge peu intelligents, paresseux et négligeants, les élèves dont les résultats sont insuffisants et on ignore les conditions dans lesquelles les élèves des CO. et L.CO. font leurs études.
Les résultats de la recherche ont montré que les conditions pédagogiques et socio-économiques des parents et des enseignants mettent les élèves des CO. et L.CO. du milieu rural dans des conditions défavorables à la résussite scolaire. En effet, les élèves des CO. et L.CO. rencontrent, dans leur travail scolaire, un manque de professeurs, non seulement suffisants, mais aussi qualifiés. A côé de cela, il y a également un manque d'équipements et de manuels scolaires, pour dire que les bibliothèques et les laboratoires ne reçoivent pas de fournitures scientifiques, la conséquence est que les performances des élèves sont médiocres, l'enseignement est plus théorique que pratique.
A côté de cela, la plupart des familles du milieu rural ne favorisent pas le bon déroulement des activités scolaires de leurs enfants, faute de moyens financiers, et les élèves se retrouvent, cette fois-ci, handicapés par cette situation pour pouvoir bien faire l'étude, que ce soit à l'école ou à la maison. Une autre situation handicapant la rentabilité scolaire, c'est la mauvaise condition salariale des enseignants.
Don de l'auteur
373.5