Nininahazwe, Diane
Difficultés relationnelles rencontrées par les mères de famille dans l'éducation de leurs filles adolescentes : étude menée en Mairie de Bujumbura dans la commune urbaine de Ngagara / par Diane Nininahazwe ; Professeur Paul Nkunzimana, directeur . - Bujumbura : Université du Burundi, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education, 2014 . - VIII-97 f. ; 30 cm.
Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licenciée en Sciences de l'Education.
Résumé
L'éducation des enfants est une préoccupation majeure des parents. C'est un devoir premier pour tout parent, ce qui veut dire que le fait de procréer impose le devoir d'éduquer et de prendre soin de l'enfant. L'adolescence qui est une période de la vie caractérisée par la transition de la personnalité infantile vers la personnalité adulte vient perturber les relations entre les parents et leurs enfants. Pour notre étude, l'accent a été mis sur la relation mère-fille du fait que celle-ci est éduquée dans les perspectives d'une bonne mère de famille.
Au terme de cette étude, nous avons remarqué que les relations qu'entretient une adolescente avec sa mère sont tantôt conflictuelles et tantôt coopératives. Au sujet de la découverte des attitudes des mères de famille face à leurs adolescentes, nous avons pu établir que des mères comprennent leurs filles là où d'autres ne sont pas du tout contentes des réponses et des demandes de leurs filles. Les résultats ont montré que l'amélioration des relations entre la mère de famille et sa fille doit se baser sur la communication entre les deux catégories de personnes. La réalisation de ces objectifs spécifiques nous a poussée à affirmer que notre objectif général de recherche a été réalisé.
Cette recherche consacrée à la fois à la période critique de l'adolescence et à la compexité de l'éducation nous a permis de montrer à quel point il est difficile d'assurer l'éducation des adolescents en général et de la fille adolescente en particulier.
Don de l'auteur
396.
Difficultés relationnelles rencontrées par les mères de famille dans l'éducation de leurs filles adolescentes : étude menée en Mairie de Bujumbura dans la commune urbaine de Ngagara / par Diane Nininahazwe ; Professeur Paul Nkunzimana, directeur . - Bujumbura : Université du Burundi, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education, 2014 . - VIII-97 f. ; 30 cm.
Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licenciée en Sciences de l'Education.
Résumé
L'éducation des enfants est une préoccupation majeure des parents. C'est un devoir premier pour tout parent, ce qui veut dire que le fait de procréer impose le devoir d'éduquer et de prendre soin de l'enfant. L'adolescence qui est une période de la vie caractérisée par la transition de la personnalité infantile vers la personnalité adulte vient perturber les relations entre les parents et leurs enfants. Pour notre étude, l'accent a été mis sur la relation mère-fille du fait que celle-ci est éduquée dans les perspectives d'une bonne mère de famille.
Au terme de cette étude, nous avons remarqué que les relations qu'entretient une adolescente avec sa mère sont tantôt conflictuelles et tantôt coopératives. Au sujet de la découverte des attitudes des mères de famille face à leurs adolescentes, nous avons pu établir que des mères comprennent leurs filles là où d'autres ne sont pas du tout contentes des réponses et des demandes de leurs filles. Les résultats ont montré que l'amélioration des relations entre la mère de famille et sa fille doit se baser sur la communication entre les deux catégories de personnes. La réalisation de ces objectifs spécifiques nous a poussée à affirmer que notre objectif général de recherche a été réalisé.
Cette recherche consacrée à la fois à la période critique de l'adolescence et à la compexité de l'éducation nous a permis de montrer à quel point il est difficile d'assurer l'éducation des adolescents en général et de la fille adolescente en particulier.
Don de l'auteur
396.