Hakizimana, Thaddée
Contribution à l'étude des problèmes rencontrés dans l'encadrement des enfants en difficultés : cas du personnel de l'OPDE / par Thaddée Hakizimana ; Pr Paul Nkunzimana, directeur . - Bujumbura : Université du Burundi, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education, 2016 . - VIII-111 f. ; 30 cm.
Mémoire présenté et soutenu publiquement en vue de l'obtention du Grade de Licencié en Sciences de l'Education.
Résumé,
Dans toutes les sociétés humaines, la tâches d'éduquer les enfants constitue une préoccupation primordiale pour les parents. La femme constitue donc un agent idéal pour la socialisation et l'épanouissement de l'enfant. C'est d'elle que ce dernier attend la santé physique et l'équilibre psychologique. Nombre d'enfants n'ont ni la chance d'être éduqués par leur propres parents ni celle de grandir dans leur famille.
Dans notre travail centré sur la "Contribution à l'étude des problèmes rencontrés dans l'encadrement des enfants en difficultés", nous avons constaté, par une analyse qualitative des données de recherche reccueillies auprès de nos enquêtés que le personnel d'encadrement des enfants en difficultés ont connu des problèmes dès leur jeune enfance liés au manque d'interaction, à l'identification parentale, aux difficultés socio-économiques et politiques ainsi qu'à la mauvaise compagnie. De ce fait, la société doit savoir que de tels enfants ont besoin d'une aide spéciale pour survenir à leurs difficultés, sinon ces enfants peuvent grandir et finir dans la rue.
En définitive, auprès avoir cerné les problèmes rencontrés par le personnel de l'OPDE dans l'encadrement des enfants en difficulté, nous pouvons conclure que notre objectif général de recherche a été atteint. L'étude a propos aux intervenants en matière d'encadrement d'aider ces enfants en difficultés aux premiers chefs, les pouvoirs publics, d'apporter une aide financière et matérielle et en instaurant une politique éducative visant à éradiquer le phénomène d'enfants de la rue et de défendre leurs droits.
Don de l'auteur
362.742.
Contribution à l'étude des problèmes rencontrés dans l'encadrement des enfants en difficultés : cas du personnel de l'OPDE / par Thaddée Hakizimana ; Pr Paul Nkunzimana, directeur . - Bujumbura : Université du Burundi, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education, 2016 . - VIII-111 f. ; 30 cm.
Mémoire présenté et soutenu publiquement en vue de l'obtention du Grade de Licencié en Sciences de l'Education.
Résumé,
Dans toutes les sociétés humaines, la tâches d'éduquer les enfants constitue une préoccupation primordiale pour les parents. La femme constitue donc un agent idéal pour la socialisation et l'épanouissement de l'enfant. C'est d'elle que ce dernier attend la santé physique et l'équilibre psychologique. Nombre d'enfants n'ont ni la chance d'être éduqués par leur propres parents ni celle de grandir dans leur famille.
Dans notre travail centré sur la "Contribution à l'étude des problèmes rencontrés dans l'encadrement des enfants en difficultés", nous avons constaté, par une analyse qualitative des données de recherche reccueillies auprès de nos enquêtés que le personnel d'encadrement des enfants en difficultés ont connu des problèmes dès leur jeune enfance liés au manque d'interaction, à l'identification parentale, aux difficultés socio-économiques et politiques ainsi qu'à la mauvaise compagnie. De ce fait, la société doit savoir que de tels enfants ont besoin d'une aide spéciale pour survenir à leurs difficultés, sinon ces enfants peuvent grandir et finir dans la rue.
En définitive, auprès avoir cerné les problèmes rencontrés par le personnel de l'OPDE dans l'encadrement des enfants en difficulté, nous pouvons conclure que notre objectif général de recherche a été atteint. L'étude a propos aux intervenants en matière d'encadrement d'aider ces enfants en difficultés aux premiers chefs, les pouvoirs publics, d'apporter une aide financière et matérielle et en instaurant une politique éducative visant à éradiquer le phénomène d'enfants de la rue et de défendre leurs droits.
Don de l'auteur
362.742.