Ndikumwenayo, Protais
Opinions des élèves et des enseignants de l'école secondaire sur les critères d'évaluation en E. P. S. : enquête menée dans la DCE Mutaho / par Protais Ndikumwenayo ; M. Firmat Dusaberugira, directeur . - Bujumbura : Université du Burundi, Institut d'Education Physique et des Sports, 2016 . - VIII-62 f. ; 30 cm.
Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licencié en Education Physique et Sportive
Résumé
Le présent travail était une étude centrée sur les avis et les considérations concernant l'évaluation en EPS auprès de 138 élèves et 6 enseignants d'EPS des écoles secondaires de la DCE MUTAHO.
Nous avons comme hypothèse générale : « Les critères d'évaluation en EPS sont subjectifs. »
Le but de notre travail était de chercher si les critères d'évaluation en EPS sont subjectifs ou objectifs.
Le cours d'EPS à l'école secondaire n'est pas bien servi sur le plan moyens matériels et encadrement. De cela va naître un état d'insatisfaction de la part des élèves et des enseignants concernant son enseignement et son évaluation en ce qui est de l'attribution de la note.
Tous les enquêtés ont répondu aux questionnaires qui leur étaient adressés avec les questions regroupées en deux thèmes :
1. Le manque d'équipements sportifs et des documents y relatifs
2. Difficultés liées aux conditions de travail
3. Les résultats de notre travail ont abouti à la confirmation de cette hypothèse pour dire que les critères d'évaluation en EPS sont subjectifs.
Don de l'auteur
796.
Opinions des élèves et des enseignants de l'école secondaire sur les critères d'évaluation en E. P. S. : enquête menée dans la DCE Mutaho / par Protais Ndikumwenayo ; M. Firmat Dusaberugira, directeur . - Bujumbura : Université du Burundi, Institut d'Education Physique et des Sports, 2016 . - VIII-62 f. ; 30 cm.
Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licencié en Education Physique et Sportive
Résumé
Le présent travail était une étude centrée sur les avis et les considérations concernant l'évaluation en EPS auprès de 138 élèves et 6 enseignants d'EPS des écoles secondaires de la DCE MUTAHO.
Nous avons comme hypothèse générale : « Les critères d'évaluation en EPS sont subjectifs. »
Le but de notre travail était de chercher si les critères d'évaluation en EPS sont subjectifs ou objectifs.
Le cours d'EPS à l'école secondaire n'est pas bien servi sur le plan moyens matériels et encadrement. De cela va naître un état d'insatisfaction de la part des élèves et des enseignants concernant son enseignement et son évaluation en ce qui est de l'attribution de la note.
Tous les enquêtés ont répondu aux questionnaires qui leur étaient adressés avec les questions regroupées en deux thèmes :
1. Le manque d'équipements sportifs et des documents y relatifs
2. Difficultés liées aux conditions de travail
3. Les résultats de notre travail ont abouti à la confirmation de cette hypothèse pour dire que les critères d'évaluation en EPS sont subjectifs.
Don de l'auteur
796.