000 -GUIDE |
Champ de contrôle de longueur fixe |
02766nam a22002537a 4500 |
003 - IDENTITÉ DU NUMÉRO DE CONTRÔLE |
Champ de contrôle |
BI-BuBU |
005 - DATE/HEURE DE LA DERNIÈRE TRANSACTION |
Champ de contrôle |
20150319082725.0 |
008 - ÉLÉMENTS DE LONGUEUR FIXE - RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX |
Champ de contrôle de longueur fixe |
150319t2014 bd||||dr|||| 000 0 fre d |
037 ## - SOURCE D'ACQUISITION |
Source d'acquisition et du numéro d'inventaire |
Don |
039 ## - NIVEAU DE CONTRÔLE BIBLIOGRAPHIQUE ET HISTORIQUE D'ENCODAGE [OBSOLETE] |
Date creation |
20150319082725.0 |
Nom catalographe |
Cécile Mpitarusuma |
040 ## - SOURCE DU CATALOGAGE |
Organisme qui a effectué le catalogage original |
BI-BuBU |
Code de la langue utilisée dans le catalogage |
fre |
Organisme qui a effectué la transcription |
BI-BuBU |
041 0# - CODE DE LANGUE |
Code de langue du texte/de la piste sonore ou du titre distinct |
fre |
080 ## - INDICE DE LA CLASSIFICATION DÉCIMALE UNIVERSELLE (CDU) |
Indice de la Classification décimale universelle |
372.880.40 |
100 1# - VEDETTE PRINCIPALE - NOM DE PERSONNE |
Code de relation |
aut. |
Nom de personne |
Irambona, Christine |
245 1# - MENTION DU TITRE |
Titre |
Analyse critique des activités d'expression écrite en français dans les classes de 7 ème |
Reste du titre |
Etude menée dans quelques collèges de la DPE (Direction Provinciale de l'Enseignement ) Gitega |
Mention de responsabilité, etc. |
Christine Irambona ; M. Gervais Habonimana, directeur |
260 ## - PUBLICATION, DIFFUSION, ETC. (ADRESSE BIBLIOGRAPHIQUE) |
Lieu de publication, diffusion, etc. |
Bujumbura |
Nom de l'éditeur, diffuseur, etc. |
Université du Burundi, Institut de Pédagogie Appliquée, département de français |
Date of publication, distribution, etc |
2014 |
300 ## - DESCRIPTION MATÉRIELLE |
Collation |
VII-61 f. |
Dimensions |
30 cm. |
520 ## - RÉSUMÉ, ETC. |
Résumé, etc. |
Notre travail a porté sur les problèmes en rapport avec les activités d'expression écrite en français dans les classes de 7ème en vue de proposer des solutions pour améliorer l'enseignement/apprentissage de l'expression écrite en français. Ce sont notamment les effectifs pléthoriques des élèves, l'enseignement magistral des enseignants et le manque de méthodologie adaptée utilisé en expression écrite.<br/><br/>Etant donné que les activités d'expression écrite visent la maîtrise de la langue écrite, ce qui nous a amené à travailler sur ce sujet est l'importance des activités de l'expression écrite pour une meilleure maîtrise de la langue écrite chez les élèves.<br/><br/>Notre travail de recherche s'articule en trois grandes parties. La première est le cadre théorique. Elle est en rapport avec les définitions des notions et concepts de base. Nous montrons aussi l'enseignement d'expression écrite dans les classes de 7ème au Burundi.<br/><br/>La seconde partie concerne le cadre méthodologique ou nous avons présenté les hypothèses de recherche ainsi que la méthodologie utilisée lors de l'enquête.<br/><br/>La troisième partie porte sur la présentation, l'analyse et l'interprétation des résultats.<br/><br/>Les résultats de notre recherche démontrent que la pratique de l'expression écrite pose de multiples problèmes non seulement à l'enseignement mais aussi aux élèves.<br/><br/>Enfin, nous avons émis une série de recommandations en matière d'enseignement du français écrit afin d'aider les enseignants à s'adonner correctement à l'enseignement de l'expression écrite.<br/> |
650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
Source du terme |
BI-BuBU |
Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Français (Langue) |
Subdivision générale |
Enseignement |
-- |
Expression écrite |
-- |
7 ème Année |
Subdivision géographique |
Gitega |
9 (RLIN) |
109520 |
655 #7 - TERME D'INDEXATION - GENRE OU FORME |
Source du terme |
BI-BuBU |
Données ou terme dominant sur le genre ou la forme |
Mémoire |
9 (RLIN) |
111159 |
700 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE |
Code de relation |
dir. |
Nom d'auteur |
Habonimana, Gervais |
9 (RLIN) |
109522 |
942 ## - ÉLÉMENTS D'ENTRÉE ADDITIONNELLE (KOHA) |
Source de la classification ou du système de rangement |
|
Type d item koha |
Memoire |