| 000 -GUIDE |
|---|
| Champ de contrôle de longueur fixe |
03900nam a22003257a 4500 |
| 003 - IDENTITÉ DU NUMÉRO DE CONTRÔLE |
|---|
| Champ de contrôle |
BI-BuBU |
| 005 - DATE/HEURE DE LA DERNIÈRE TRANSACTION |
|---|
| Champ de contrôle |
20150909105827.0 |
| 008 - ÉLÉMENTS DE LONGUEUR FIXE - RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX |
|---|
| Champ de contrôle de longueur fixe |
150909t2015 bd ||||dr|||| 00| 0 fre d |
| 037 ## - SOURCE D'ACQUISITION |
|---|
| Source d'acquisition et du numéro d'inventaire |
Don de l'auteur |
| 039 ## - NIVEAU DE CONTRÔLE BIBLIOGRAPHIQUE ET HISTORIQUE D'ENCODAGE [OBSOLETE] |
|---|
| Date creation |
20150909105827.0 |
| Nom catalographe |
Béatrice Barankeba |
| 040 ## - SOURCE DU CATALOGAGE |
|---|
| Organisme qui a effectué le catalogage original |
BI-BuBU |
| Code de la langue utilisée dans le catalogage |
fre |
| Organisme qui a effectué la transcription |
BI-BuBU |
| 041 0# - CODE DE LANGUE |
|---|
| Code de langue du texte/de la piste sonore ou du titre distinct |
fre |
| 080 ## - INDICE DE LA CLASSIFICATION DÉCIMALE UNIVERSELLE (CDU) |
|---|
| Indice de la Classification décimale universelle |
396.4 |
| 100 1# - VEDETTE PRINCIPALE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom de personne |
Nsengiyumva, Willy |
| 245 10 - MENTION DU TITRE |
|---|
| Titre |
Contribution à l'étude des difficultés rencontrées par une femme-élève au cours de sa formation |
| Reste du titre |
enquête menée en Mairie de Bujumbura |
| Mention de responsabilité, etc. |
par Willy Nsengiyumva, Gérard Nyabuhinja ; Pr herménégilde Rwantabagu, directeur |
| 260 ## - PUBLICATION, DIFFUSION, ETC. (ADRESSE BIBLIOGRAPHIQUE) |
|---|
| Lieu de publication, diffusion, etc. |
Bujumbura |
| Nom de l'éditeur, diffuseur, etc. |
Université du Burundi, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education |
| Date of publication, distribution, etc |
2015 |
| 300 ## - DESCRIPTION MATÉRIELLE |
|---|
| Collation |
VIII-86 f. |
| Dimensions |
30 cm. |
| 500 ## - NOTE GÉNÉRALE |
|---|
| Note générale |
Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licencié en Sciences de l'Education. |
| 520 ## - RÉSUMÉ, ETC. |
|---|
| Résumé, etc. |
Résumé,<br/><br/>Dans la société traditionnelle burundaise, la principale occupation de la femme était centrée sur deux activités majeures : les activités ménagères et le travail champêtre. Elle s'occupe aussi de l'éducation des enfants depuis le jeune âgé jusqu'à l'âge avancé.<br/><br/>Actuellement, grâce à l'émancipation féminine et la monétarisation, le rôle de la femme a changé. Elle doit, elle aussi, participer à la recherche de l'emploi comme les hommes ce qui pousse la fille d'aujourd'hui à fréquenter l'école pour affronter la compétition sur le terrain du travail salarié.<br/><br/>Toutefois, à nos jours, il se remarque des filles qui se marient étant encore sur le banc de l'école au niveau du secondaire ce qui peut générer des difficultés dans leur processus de formation.<br/><br/>Notre préoccupation était d'étudier les difficultés rencontrées par une femme-élève au cours de sa formation en essayant d'identifier les difficultés rencontrées par une femme-élève dans l'accomplissement de ses activités scolaires, de montrer si une femme-élève rencontre des difficultés dans l'accomplissement de ses activités familiales et de découvrir les stratégies.<br/><br/>Notre recherche a porté sur un échantillon de sept femmes-élèves. Pour atteindre les objectifs, nous avons fait recours à la méthode qualitative avec l'entretien semi-directif comme instrument de collecte des données.<br/><br/>A l'issu de l'analyse et de l'interprétation des données récoltées, les trois objectifs que nous avons formulés ont été atteints. D'une manière générale, nous avons constaté qu'une femme-élève rencontre des difficultés dans l'accomplissement de ses activités scolaires car elle est la plus exposée aux retards et absences répétitives en classe,; elle n' a pas du temps pour la révision. Tombée en grossesse, elle doit annuler l'année. Elle éprouve aussi des difficultés dans l'accomplissement de ses activités familiales car elle veut réussir alors qu'elle est fatiguée oubliant même l'éducation de ses enfants. Pour y remédier, elle fait recours à la gestion du temps. |
| 650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Femme-Elève |
| Subdivision générale |
Formation |
| -- |
Difficultés |
| 9 (RLIN) |
117746 |
| 655 #7 - TERME D'INDEXATION - GENRE OU FORME |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Données ou terme dominant sur le genre ou la forme |
Mémoire |
| 9 (RLIN) |
125409 |
| 700 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom d'auteur |
Nyabuhinja, Gérard |
| 9 (RLIN) |
117748 |
| 700 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
dir. |
| Nom d'auteur |
Rwantabagu, Herménégilde |
| 9 (RLIN) |
121653 |
| 710 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE COLLECTIVITÉ |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom de la collectivité ou nom de lieu comme élément de classement |
Université du Burundi |
| Collectivité subordonnée |
Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education |
| 9 (RLIN) |
117749 |
| 942 ## - ÉLÉMENTS D'ENTRÉE ADDITIONNELLE (KOHA) |
|---|
| Source de la classification ou du système de rangement |
|
| Type d item koha |
Memoire |