| 000 -GUIDE |
|---|
| Champ de contrôle de longueur fixe |
02805nam a22002657a 4500 |
| 003 - IDENTITÉ DU NUMÉRO DE CONTRÔLE |
|---|
| Champ de contrôle |
BI-BuBU |
| 005 - DATE/HEURE DE LA DERNIÈRE TRANSACTION |
|---|
| Champ de contrôle |
20190716115243.0 |
| 008 - ÉLÉMENTS DE LONGUEUR FIXE - RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX |
|---|
| Champ de contrôle de longueur fixe |
190620b2016 bd ||||fr|||| 000 0 eng d |
| 037 ## - SOURCE D'ACQUISITION |
|---|
| Source d'acquisition et du numéro d'inventaire |
Don de l'auteur |
| 039 ## - NIVEAU DE CONTRÔLE BIBLIOGRAPHIQUE ET HISTORIQUE D'ENCODAGE [OBSOLETE] |
|---|
| Date creation |
20190620133444.0 |
| Nom catalographe |
Godeberthe Nsengimana |
| 040 ## - SOURCE DU CATALOGAGE |
|---|
| Organisme qui a effectué le catalogage original |
BI-BuBU |
| Code de la langue utilisée dans le catalogage |
fre |
| Organisme qui a effectué la transcription |
BI-BuBU |
| Organisme qui a effectué la modification |
BI-BuBU |
| 041 0# - CODE DE LANGUE |
|---|
| Code de langue du texte/de la piste sonore ou du titre distinct |
eng |
| 080 ## - INDICE DE LA CLASSIFICATION DÉCIMALE UNIVERSELLE (CDU) |
|---|
| Indice de la Classification décimale universelle |
372.880.20 |
| 100 1# - VEDETTE PRINCIPALE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom de personne |
Ntirampeba, Simon |
| 245 10 - MENTION DU TITRE |
|---|
| Titre |
Factors affecting the learning of english as a foreign language in a multilingual environment |
| Reste du titre |
case of second and first senior forms in some secondary schools in Bujumbura |
| Mention de responsabilité, etc. |
Simon Ntirampeba; Mrs Consolata Nahimana, directeur |
| 260 ## - PUBLICATION, DIFFUSION, ETC. (ADRESSE BIBLIOGRAPHIQUE) |
|---|
| Lieu de publication, diffusion, etc. |
Bujumbura |
| Nom de l'éditeur, diffuseur, etc. |
University of Burundi, Institute for Applied Pedagogy enlish-kirundi department |
| Date of publication, distribution, etc |
2016 |
| 300 ## - DESCRIPTION MATÉRIELLE |
|---|
| Collation |
VI-115 f. |
| Dimensions |
30 cm. |
| 500 ## - NOTE GÉNÉRALE |
|---|
| Note générale |
A thesis submitted in the partial fulfilment of the degree of "Licencié en Pédagogie Appliquée, Agrégé d' enseignement secondaire en Anglais" |
| 520 ## - RÉSUMÉ, ETC. |
|---|
| Résumé, etc. |
RESUME,<br/><br/>It has been that,learners of English in Burundi secondary schools have already an important linguistic background.Teachers of English therefore face a classroom situation with learners who have more than one language in their repertoire.In addition,there appears to be a different experience of language learning among these multilingual learners.The complexity of these students cannot be taken for granted.They range from those who are fluent in their mother tongue-Kirundi or Swahili -to those who are fluent in French,and to those who understand but really struggle to communicate in the said languages.It is a bit intriguing that learners who have already learned one foreign language to a high standard employ deliberate strategies to learn an additional language .This raises the question of whether the same could be said of students of the senior secondary school.<br/>Therefore,the present work was mainly intended to find out the extent to which learning English in a multilingual context may be positively affect by previously learned languages.The study was carried out over 135 pupils and 45 teachers of Kirundi,French and English from 15 schools in Bujumbura city.The data were collected by use of written questionnaires,group interview and focus group.Within the analysis stage,the researcher came out with reliable findings.Learning English in a lot of teachers thought that it might be a handicap.Afterwards some useful recommendations were formulated in the place of different partners of education on different levels. |
| 650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Anglais(langue étrangère). |
| Subdivision générale |
Apprentissage. |
| -- |
Ecole secondaire. |
| Subdivision géographique |
Bujumbura. |
| 655 ## - TERME D'INDEXATION - GENRE OU FORME |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Données ou terme dominant sur le genre ou la forme |
Mémoire. |
| 700 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
dir. |
| Nom d'auteur |
Nahimana, Consolata |
| 710 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE COLLECTIVITÉ |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom de la collectivité ou nom de lieu comme élément de classement |
University of Burundi |
| Collectivité subordonnée |
Institute for Applied Pedagogy, english-Kirundi, department |
| 942 ## - ÉLÉMENTS D'ENTRÉE ADDITIONNELLE (KOHA) |
|---|
| Source de la classification ou du système de rangement |
|
| Type d item koha |
Memoire |