| 000 -GUIDE |
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| Champ de contrôle de longueur fixe |
03441nam a22002777a 4500 |
| 003 - IDENTITÉ DU NUMÉRO DE CONTRÔLE |
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| Champ de contrôle |
BI-BuBU |
| 005 - DATE/HEURE DE LA DERNIÈRE TRANSACTION |
|---|
| Champ de contrôle |
20200317110712.0 |
| 008 - ÉLÉMENTS DE LONGUEUR FIXE - RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX |
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| Champ de contrôle de longueur fixe |
200217b2017 bd fr|||| 000 0 fre d |
| 037 ## - SOURCE D'ACQUISITION |
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| Source d'acquisition et du numéro d'inventaire |
Don de l'auteur |
| 039 ## - NIVEAU DE CONTRÔLE BIBLIOGRAPHIQUE ET HISTORIQUE D'ENCODAGE [OBSOLETE] |
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| Date creation |
20200217090048.0 |
| Nom catalographe |
Cyrille Nshimirimana |
| 040 ## - SOURCE DU CATALOGAGE |
|---|
| Organisme qui a effectué le catalogage original |
BI-BuBU |
| Code de la langue utilisée dans le catalogage |
fre |
| Organisme qui a effectué la transcription |
BI-BuBU |
| Organisme qui a effectué la modification |
BI-BuBU |
| 041 0# - CODE DE LANGUE |
|---|
| Code de langue du texte/de la piste sonore ou du titre distinct |
fre |
| 080 ## - INDICE DE LA CLASSIFICATION DÉCIMALE UNIVERSELLE (CDU) |
|---|
| Indice de la Classification décimale universelle |
372.880.40 |
| 100 1# - VEDETTE PRINCIPALE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
Hatungimana, Jean Bosco |
| 245 10 - MENTION DU TITRE |
|---|
| Titre |
Etude comparative du niveau des élèves en expression ecrite en Français |
| Reste du titre |
cas des classes de seconde Lettres Modernes du Lycée Communal Bigina et du Lycée Municipal de Nyakabiga |
| Mention de responsabilité, etc. |
Jean Claude Hatungimana, Bruno Ndayisenga ; Aloys niyonizigiye, directeur |
| 260 ## - PUBLICATION, DIFFUSION, ETC. (ADRESSE BIBLIOGRAPHIQUE) |
|---|
| Lieu de publication, diffusion, etc. |
Bujumbura |
| Nom de l'éditeur, diffuseur, etc. |
Université du Burundi,Institut de pédagogie Appliquée, département de Français |
| Date of publication, distribution, etc |
2017 |
| 300 ## - DESCRIPTION MATÉRIELLE |
|---|
| Collation |
VIII-73 f. |
| Dimensions |
30 cm. |
| 500 ## - NOTE GÉNÉRALE |
|---|
| Note générale |
Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de licencié en pédagogie Appliquée, Agregé de l'enseignement Secondaire en Français. |
| 520 ## - RÉSUMÉ, ETC. |
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| Résumé, etc. |
RESUME,<br/><br/>Notre expérience dans l'enseignement nous a fait découvrir un niveau bas des élèves des lycées Municipaux et des Lycées communaux en expression écrite en français.De la,nous avons envisagé de mener une recherche dans le but de montrer les causes du niveau bas des apprenants en expression écrite en français .Pour y arriver,nous avons formulé les hypothèses explicatives selon lesquelles le personnel enseignant non qualifié ou peu nombreux,le manque de matériel didactique,l'absence d'activités liées à l'écrit ont une influence sur le niveau bas des élèves en expression écrite en français,dans les classes de seconde Lettres Modernes au Lycée Communal Bigina et au Lycée Municipal Nyakabiga.Contrairement à ce qu'on s'attendait après la comparaison des résultats,nous avons constaté que le Lycée communal Bigina a eu de bons résultats par rapport à ceux du Lycée Municipal Nyakabiga.<br/>En effet,les résultats de notre enquête ont montré que le manque de matériel scolaire est un handicap majeur:plus de cinq élèves se regroupaient autour d'un seul livre au Lycée Municipal Nyakabiga et des livres de Français en quantité insuffisante au Lycée communal Bigina.En outre,une rareté extrême de dictionnaires:1à3 pour un effectif proche de 500élèves mais aussi des bibliothèques non équipées pour ces deux Lycées constituent des obstacles de plus en plus à l'apprentissage d'une langue.<br/>Enfin,nous avons constaté que les enseignants,les élèves mais aussi l'Etat ont chacun une part de responsabilité en ce qui concerne le niveau bas des élèves en expression écrite en Français :les enseignants ne donnent pas assez des travaux liés à l'écrit alors qu'ils devaient faire des activités de production même en dehors de la classe,l'Etat ne disponibilise pas d'infrastructures,de bibliothèques équipées afin de remédier à ce problème de niveau bas des élèves en expression écrite en français.<br/><br/> |
| 650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
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| Source du terme |
BI-BuBU |
| Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Français ( langue) |
| Subdivision générale |
Enseignement |
| -- |
Expression Ecrite |
| -- |
Ecole secondaire |
| Subdivision géographique |
Bigina( Lycée Communal) |
| 650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Français ( langue) |
| Subdivision générale |
Enseignement |
| -- |
Expression Ecrite |
| -- |
Ecole secondaire |
| Subdivision géographique |
Nyakabiga (Lycée Municipal) |
| 655 #7 - TERME D'INDEXATION - GENRE OU FORME |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Données ou terme dominant sur le genre ou la forme |
Mémoire |
| 700 ## - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
dir. |
| Nom d'auteur |
Niyonizigiye, Aloys |
| 710 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE COLLECTIVITÉ |
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| Code de relation |
aut. |
| Nom de la collectivité ou nom de lieu comme élément de classement |
Université du Burundi |
| Collectivité subordonnée |
Institut de pédagogie Appliquée, département de Français |
| 942 ## - ÉLÉMENTS D'ENTRÉE ADDITIONNELLE (KOHA) |
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| Source de la classification ou du système de rangement |
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| Type d item koha |
Memoire |