| 000 -GUIDE |
|---|
| Champ de contrôle de longueur fixe |
03046nam a22002897a 4500 |
| 003 - IDENTITÉ DU NUMÉRO DE CONTRÔLE |
|---|
| Champ de contrôle |
BI-BuBU |
| 005 - DATE/HEURE DE LA DERNIÈRE TRANSACTION |
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| Champ de contrôle |
20200728132311.0 |
| 008 - ÉLÉMENTS DE LONGUEUR FIXE - RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX |
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| Champ de contrôle de longueur fixe |
200610b2017 bd ||||fr|||| 00| 0 fre d |
| 037 ## - SOURCE D'ACQUISITION |
|---|
| Source d'acquisition et du numéro d'inventaire |
Don de l'auteur |
| 039 ## - NIVEAU DE CONTRÔLE BIBLIOGRAPHIQUE ET HISTORIQUE D'ENCODAGE [OBSOLETE] |
|---|
| Date creation |
20200610090733.0 |
| Nom catalographe |
Godeberthe Nsengimana |
| 040 ## - SOURCE DU CATALOGAGE |
|---|
| Organisme qui a effectué le catalogage original |
BI-BuBU |
| Code de la langue utilisée dans le catalogage |
fre |
| Organisme qui a effectué la transcription |
BI-BuBU |
| Organisme qui a effectué la modification |
BI-BuBU |
| 041 0# - CODE DE LANGUE |
|---|
| Code de langue du texte/de la piste sonore ou du titre distinct |
fre |
| 080 ## - INDICE DE LA CLASSIFICATION DÉCIMALE UNIVERSELLE (CDU) |
|---|
| Indice de la Classification décimale universelle |
372.880.40 |
| 100 1# - VEDETTE PRINCIPALE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom de personne |
Habimana, Amédée |
| 245 10 - MENTION DU TITRE |
|---|
| Titre |
Etude comparative de l'influence sociolinguistique sur la compréhension écrite en français |
| Reste du titre |
cas des élèves de 10 ème du Lycée international de Bujumbura et du Lycée municipal de Ruziba |
| Mention de responsabilité, etc. |
Amédée Habimana et Espérance Ndereyimana; Monsieur Aloys Niyonizigiye, Directeur |
| 260 ## - PUBLICATION, DIFFUSION, ETC. (ADRESSE BIBLIOGRAPHIQUE) |
|---|
| Lieu de publication, diffusion, etc. |
Bujumbura |
| Nom de l'éditeur, diffuseur, etc. |
Université du Burundi, Institut de Pédagogie Appliquée, département de français |
| Date of publication, distribution, etc |
2017 |
| 300 ## - DESCRIPTION MATÉRIELLE |
|---|
| Collation |
IX-69 f. |
| Dimensions |
30 cm. |
| 502 ## - NOTE DE THÈSE OU MÉMOIRE |
|---|
| Numéro de liaison de zone et de séquence |
Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de licencié Agrégé de l'enseignement secondaire en français |
| 520 ## - RÉSUMÉ, ETC. |
|---|
| Résumé, etc. |
RESUME,<br/><br/>La maitrise du français est une condition pour réussir la scolarité au Burundi su fait que le français est une langue de l'enseignement;néanmoins,les jeunes burundais l'apprennent différemment,les uns très tôt,les autres en peu tard de par la catégorie sociale de leurs parents.Notre travail de recherche a comme objectif d'identifier l'origine des différences du niveau de la compréhension écrite en français dans la classe de 10ème sur les deux écoles faisant objet de notre recherche y'a-t-il des différences du niveau de la compréhension écrite en français au lycée international de Bujumbura et au lycée municipal de Ruziba? <br/>Pour y arriver,nous avons émis les hypothèses suivantes:<br/>_La catégorie sociale et le niveau d'instruction seraient différents<br/>_Les conditions d'apprentissage scolaire et extrascolaire seraient différentes.<br/>Pour vérifier ces hypothèses,nous avons formulé un questionnaire d'enquête adressé aux enseignants et aux élèves car ce sont ceux qui sont les mieux indiqués pour nous éclairer sur la différence du niveau de compréhension écrite en français.Les résultats ont montré qu'il y a des différences au niveau de la compréhension écrite en français au lycée international de Bujumbura ont des parents instruits et ils ont le matériel scolaire suffisant tandis qu'on a trouvé le contraire au lycée municipal Ruziba,ce qui est la cause de cette différence du niveau en compréhension écrite en français. |
| 650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Français. |
| Subdivision générale |
Influence sociolinguistique : |
| -- |
Français écrit. |
| -- |
Elève. |
| Subdivision géographique |
Ecole internationale |
| -- |
Lycée Municipal Ruzibazi |
| 650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Français écrit. |
| Subdivision générale |
Français. |
| -- |
Influence sociolinguistique. |
| -- |
Elève. |
| Subdivision géographique |
Ecole internationale Bujumbura |
| -- |
Lycée municipal Ruribazi |
| 655 #7 - TERME D'INDEXATION - GENRE OU FORME |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Données ou terme dominant sur le genre ou la forme |
Mémoire |
| 700 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom d'auteur |
Ndereyimana, Espérance |
| 700 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
dir. |
| Nom d'auteur |
Niyonizigiye, Aloys |
| 710 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE COLLECTIVITÉ |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom de la collectivité ou nom de lieu comme élément de classement |
Université du Burundi |
| Collectivité subordonnée |
Institut de Pédagogie Appliquée, département de français |
| 942 ## - ÉLÉMENTS D'ENTRÉE ADDITIONNELLE (KOHA) |
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| Source de la classification ou du système de rangement |
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| Type d item koha |
Memoire |