| 000 -GUIDE |
|---|
| Champ de contrôle de longueur fixe |
02896nam a22002657a 4500 |
| 003 - IDENTITÉ DU NUMÉRO DE CONTRÔLE |
|---|
| Champ de contrôle |
BI-BuBU |
| 005 - DATE/HEURE DE LA DERNIÈRE TRANSACTION |
|---|
| Champ de contrôle |
20201111094007.0 |
| 008 - ÉLÉMENTS DE LONGUEUR FIXE - RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX |
|---|
| Champ de contrôle de longueur fixe |
200806b2018 bd#||||fr|||| 00| 0 fre d |
| 037 ## - SOURCE D'ACQUISITION |
|---|
| Source d'acquisition et du numéro d'inventaire |
Don de l'auteur |
| 039 ## - NIVEAU DE CONTRÔLE BIBLIOGRAPHIQUE ET HISTORIQUE D'ENCODAGE [OBSOLETE] |
|---|
| Date creation |
20200806082828.0 |
| Nom catalographe |
Gatavu Paul |
| 040 ## - SOURCE DU CATALOGAGE |
|---|
| Organisme qui a effectué le catalogage original |
BI-BuBU |
| Code de la langue utilisée dans le catalogage |
fre |
| Organisme qui a effectué la transcription |
BI-BuBU |
| Organisme qui a effectué la modification |
BI-BuBU |
| 041 ## - CODE DE LANGUE |
|---|
| Code de langue du texte/de la piste sonore ou du titre distinct |
fre |
| 080 ## - INDICE DE LA CLASSIFICATION DÉCIMALE UNIVERSELLE (CDU) |
|---|
| Indice de la Classification décimale universelle |
372.880.20 |
| 100 1# - VEDETTE PRINCIPALE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom de personne |
Bakanibona, Lambert |
| 245 10 - MENTION DU TITRE |
|---|
| Titre |
Strategies to overcome pyschological barriers in learning the speaking skill in english |
| Reste du titre |
a case study of 3rd form students in selected secondary schools in Ngozi and Gahombo communes |
| Mention de responsabilité, etc. |
Lambert Bakanibona ; Prof. Herménégilde Rwantabagu, directeur |
| 260 ## - PUBLICATION, DIFFUSION, ETC. (ADRESSE BIBLIOGRAPHIQUE) |
|---|
| Lieu de publication, diffusion, etc. |
Bujumbura |
| Nom de l'éditeur, diffuseur, etc. |
University of Burundi, Institute for Applied Pedagogy, English-Kirundi department |
| Date of publication, distribution, etc |
2018 |
| 300 ## - DESCRIPTION MATÉRIELLE |
|---|
| Collation |
IX-113 f. |
| Dimensions |
30 cm. |
| 500 ## - NOTE GÉNÉRALE |
|---|
| Note générale |
A Thesis Submetted in Partial Fulfilment of the Requirements for the Award of the Degree of " Licencié en Pedagogie Appliquée , Agrégé de lenseignement Secondaire en Anglais |
| 520 ## - RÉSUMÉ, ETC. |
|---|
| Résumé, etc. |
Résumé,<br/><br/>In this study, I focused on strategies to overcome psychological barriers in learning the speaking skill in English at Secondary school level in general and in the Third Form in particular. In Burundian Secondary schools, where English is taught, most pupils have problems to speak the language ; they cannot express themselves even though they have interesting ideas.<br/><br/>The main objective of this study was to see how both teachers and pupils of Third Form students could overcome those psychological barriers in English. The researcher used a questionnaire and classroom observation as research instruments TO collect the data.<br/>The data were collected, processed, analyzed and interpreted quantitatively and qualitatively. After the analysis of the collected data, the research found the following : the research findings show that all hypotheses are verified and proven right.<br/><br/>Concerning living conditions, the research has proved that they play a major role in learning the speaking skill in English. For the second hypothesis, the research questions proved that the authorities in charge of education do not supply enough qualified teachers and updated teaching materials. Concerning the third hypothesis, the results proved that Third Form students' teachers have to know each type of difficulties and bring up adequate strategies to overcome it.<br/><br/>A number of recommendations likely to bring about positive results were made to teachers, students, the curriculum designers, the future researchers and teacher training institutions of English in Burundi. |
| 650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Anglais (langue) |
| Subdivision générale |
Enseignement |
| -- |
Apprentissage de la langue parlé |
| -- |
Ecole Secondaire |
| Subdivision géographique |
Ngozi (commune) |
| 655 ## - TERME D'INDEXATION - GENRE OU FORME |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Données ou terme dominant sur le genre ou la forme |
Mémoire |
| 700 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
dir. |
| Nom d'auteur |
Rwantabagu Hermenegilde |
| 710 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE COLLECTIVITÉ |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom de la collectivité ou nom de lieu comme élément de classement |
Université du Burundi |
| Collectivité subordonnée |
Institut de Pedagogie Appliquée |
| 942 ## - ÉLÉMENTS D'ENTRÉE ADDITIONNELLE (KOHA) |
|---|
| Source de la classification ou du système de rangement |
|
| Type d item koha |
Memoire |