| 000 -GUIDE |
|---|
| Champ de contrôle de longueur fixe |
03404nam a22002897a 4500 |
| 003 - IDENTITÉ DU NUMÉRO DE CONTRÔLE |
|---|
| Champ de contrôle |
BI-BuBU |
| 005 - DATE/HEURE DE LA DERNIÈRE TRANSACTION |
|---|
| Champ de contrôle |
20201005131557.0 |
| 008 - ÉLÉMENTS DE LONGUEUR FIXE - RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX |
|---|
| Champ de contrôle de longueur fixe |
200923b2018 bd fr|||| 000 0 fre d |
| 037 ## - SOURCE D'ACQUISITION |
|---|
| Source d'acquisition et du numéro d'inventaire |
Don de l'auteur |
| 039 ## - NIVEAU DE CONTRÔLE BIBLIOGRAPHIQUE ET HISTORIQUE D'ENCODAGE [OBSOLETE] |
|---|
| Date creation |
20200923083305.0 |
| Nom catalographe |
Cyrille Nshimirimana |
| 040 ## - SOURCE DU CATALOGAGE |
|---|
| Organisme qui a effectué le catalogage original |
BI-BuBU |
| Code de la langue utilisée dans le catalogage |
fre |
| Organisme qui a effectué la transcription |
BI-BuBU |
| Organisme qui a effectué la modification |
BI-BuBU |
| 041 0# - CODE DE LANGUE |
|---|
| Code de langue du texte/de la piste sonore ou du titre distinct |
fre |
| 080 ## - INDICE DE LA CLASSIFICATION DÉCIMALE UNIVERSELLE (CDU) |
|---|
| Indice de la Classification décimale universelle |
372.880.40 |
| 100 1# - VEDETTE PRINCIPALE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom de personne |
Abayezu, Jean Paul |
| 245 10 - MENTION DU TITRE |
|---|
| Titre |
Contribution à l'amélioration de l'enseignement /apprentissage du français en expression orale au cycle supérieur des humanités |
| Reste du titre |
étude ménée dans les classes de 1ères Lettrs Modernes et 1ères Scientifiques B de la DCEde Ruyigi |
| Mention de responsabilité, etc. |
Jean Paul Abayezu, David Ntahonsigaye ; Gervais habonimana, directeur |
| 260 ## - PUBLICATION, DIFFUSION, ETC. (ADRESSE BIBLIOGRAPHIQUE) |
|---|
| Lieu de publication, diffusion, etc. |
Bujumbura |
| Nom de l'éditeur, diffuseur, etc. |
Université du Burundi, Institut de Pédagogie Appliquée, Département de Français |
| Date of publication, distribution, etc |
2018 |
| 300 ## - DESCRIPTION MATÉRIELLE |
|---|
| Collation |
62 f. |
| Dimensions |
30 cm. |
| 500 ## - NOTE GÉNÉRALE |
|---|
| Note générale |
Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licencié en Pédagogie Appliquée, Agrégé de l'Enseignement Secondaire en Français. |
| 520 ## - RÉSUMÉ, ETC. |
|---|
| Résumé, etc. |
RESUME,<br/><br/>La langue française joue un rôle très important dans presque tous les secteurs de la vie du pays:Elle est la langue officielle,la langue d'enseignement,de l'administration,etc.Sa maîtrise constitue un facteur de différenciation entre le lettre et l'illettré ,ce qui par conséquent attribue un statut social élevé au lettré et lui permet d'exercer des fonctions diverses dans son pays et même dans les pays francophones.C'est un moyen de promotion sociale au Burundi.<br/>Partant du faible niveau des Lauréat des humanités en expression orale,nous avons jugé bon de contribuer à l'amélioration de l'enseignement/apprentissage du Français en expression orale au cycle supérieur en passant par une enquête auprès des enseignants et des élèves de premières Lettres modernes et scientifiques B de la DCE de RUYIGI.<br/>Nous avons trouvé que le faible niveau des élèves en expression orale est dû au fait que les enseignants de français ne sont pas qualifiés (42,8%) ,les établissements ne disposent pas de programme de français actualisé (79,1%) et de matériels didactique s de l'expression orale (14,2%),les élèves ne participent pas dans les clubs de français après cours (85,7%) et l'évaluation orale est presque absente (71,5%),etc.L'enseignement privilégie les notions de grammaire ,de Littérature où les élèves prennent par coeur les règles de grammaire,la vie des auteurs français et leurs oeuvres.<br/>L'enseignement/apprentissage efficace de l'expression orale au cycle supérieur doit privilégier la pratique des types d'oraux notamment:l'entretien ,le débat,l'exposé,et le dialogue qui plongent les élèves en situation réelle de communication.Il faut aussi employer des enseignants qualifiés,adapter les enseignements et les programmes à la vie ou au milieu des élèves et doter des écoles le matériel didactique adéquat pour l'acquisition de la compétence de l'expression orale.<br/> |
| 650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Français (langue) |
| Subdivision générale |
Enseignement |
| -- |
Expression orale |
| 650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Français (langue) |
| Subdivision générale |
Apprentissage |
| -- |
Expression orale |
| 655 #7 - TERME D'INDEXATION - GENRE OU FORME |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Données ou terme dominant sur le genre ou la forme |
Mémoire |
| 700 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom d'auteur |
Ntahonsigaye, David |
| 700 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
drt. |
| Nom d'auteur |
Habonimana, Gervais |
| 710 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE COLLECTIVITÉ |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom de la collectivité ou nom de lieu comme élément de classement |
Université du Burundi |
| Collectivité subordonnée |
Institut de Pédagogie Appliquée, Département de Français |
| 942 ## - ÉLÉMENTS D'ENTRÉE ADDITIONNELLE (KOHA) |
|---|
| Source de la classification ou du système de rangement |
|
| Type d item koha |
Memoire |