Perceptions des enseignants des écoles primaires du Burundi face à la création des Directions Communales de l'Enseignement
Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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Memoire | Bibliothèque Centrale | 371.4 NDA. (Browse shelf) | 1 | Not For Loan | 5010000167547 | |
Memoire | Bibliothèque de la Faculté de Psychologie et Sciences de l’Education | 371.4 NDA. (Browse shelf) | 1 | Not For Loan | 5050000005579 |
Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licencié en Sciences de l'Education.
RESUME
ETUDE DE L'OPINION DES ENSEIGNANTS DE L'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE NON SYNDIQUES SUR LE SYNDICALISME"
Etude menée auprès des enseignants du secondaire non syndiqués des communes Butaganzwa, Butezi et Ruyigi en province de Ruyigi.
Dans le domaine du travail formel, trois partenaires entretiennent des relations professionnelles. Il s'agit du travailleur, de l'employeur et de l'Etat. Chacun des partenaires lutte pour sauvergarder une place de choix dans ce système tripartite où les intérêts de ces partenaires sont souvent antagoniques. L'association des travailleurs a permis la constitution d'une force unie susceptible d'influencer l'employeur et l'Etat au niveau de la prise de décision ; il s'agit de l'organisation syndicale. Néanmoins, certains travailleurs éprouvent une désaffection à l'égard des syndicats à cause des défaillances que ceux-ci connaissent quelquesfois et, en conséquence, n'y adhèrent pas. Dans ce travail, il a été question d'étudier l'opinion des enseignants de l'enseignement secondaire non syndiqués sur le syndicalisme.
Les résultats de recherche ont montré que, bien que non syndiqués, les enseignants du niveau secondaire n'appartenant à aucune organisation syndicale n'ignorent pas qu'il est fondé de créer des syndicats et d'y adhérer. Ils soutiennent également qu'une sensibilisation de la masse des salariés sur le fondement et le fonctionnement des syndicats s'avère indispensable. Il a été relevé aussi qu'il existe de bonnes relations professionnelles entre les non syndiqués et leur collègues syndiqués d'une part et leurs autorités hiérarchiques, d'autre part. Le syndicalisme relève du droit à la liberté d'expression et du droit à la défense de ses intérêts matériels et moraux. Les enseignants non syndiqués enquêtés trouvent que les syndicats constituent une composante de la société dont l'objectif principal est la défense des droits de membres affiliés en général et de la population en particulier. Les non syndiqués indiquent qu'ils profitent des revendications satisfaites. Ils recommandent aux syndicalistes de revoir le fonctionnement de leurs organisations en veillant à ce que les objectifs qu'ils se sont fixés soient atteints.
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