Bibliothèque catalog › Details for: Perception des enseignants du secondaire ressortissant des Facultés des Sciences et des Lettres et Sciences Humaines de l'Université du Burundi sur leur formation pédagogique

Normal view MARC view ISBD view

Perception des enseignants du secondaire ressortissant des Facultés des Sciences et des Lettres et Sciences Humaines de l'Université du Burundi sur leur formation pédagogique

Additional authors: drt -- Rwantabagu, Herménégilde

| aut -- Université du Burundi -- Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education

Published by : Université du Burundi, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education (Bujumbura) Physical details: VIII-144 f. 29 cm.

Subject(s): Enseignant -- Formation pédagogique -- Ecole secondaire -- Burundi

| Mémoire

Year: 1998

Item type	Current location	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Memoire	Bibliothèque de la Faculté de Psychologie et Sciences de l’Education	371.132.NDU. (Browse shelf)	1	Not For Loan		5050000012324

Previous		No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	Next
Previous	371.13 SCH. Former les enseignants	371.132.KAR. Points de vue des enseignants des écoles du Canton scolaire de Makamba sur l'encadrement pédagogique tel que assuré par le Centre Régional de Pédagogie et de Documentation (C.R.P.D.)	371.132.NAH.F La formation pédagogique accélérée et qualifiante telle qu'elle est perçue par les enseignants du primaire	371.132.NDU. Perception des enseignants du secondaire ressortissant des Facultés des Sciences et des Lettres et Sciences Humaines de l'Université du Burundi sur leur formation pédagogique	371.132.NTI. Analyse critique des perceptions et attentes des bénéficiaires de la formation padagogique qualitative face à leur intégration socio-professionnelle	371.133.KWI. La problématique des stages intensifs effectués à l'école primaire par les élèves-maîtres des Lycées pédagogiques	371.133.NIY. Rapports enseignants-enseignés dans le cadre de la formation pratique des futurs instituteurs	Next

Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licenciée en Sciences de l'Education.

There are no comments on this title.

to post a comment.