Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licencié en Psychologie. Option : Clinique et Sociale.

Résumé

La violenxe sexuelle est l'une des formes de violence qui porte atteinte aux droits fondamentaux de la personne humaine. Cependant, ce phénomène est répandu dans le monde et s'observe dans tous les secteurs de la vie. Les institutions éducatives sont reconnues comme les lieux d'apprentissage, de développement et d'autonomisation. Or, les écoles sont souvent des espaces de discrimination et de violence notamment faites aux filles. Et parmi les auteurs, les enseignants sont pointés du doigt, ce qui est étonnant d'autant plus que leur mission était celle d'éduquer et d'instruire. C'est dans cette optique que nous avons pensé à l'étude de ce phénomène à travers les opinions des élèves et des enseignants.

Le travail comprend six chapitres regroupés en deux parties. La première dénommée cadres théorique et méthodologique, regroupe l'élucidation des concepts-clés, les considérations sur les violences sexuelles et les textes juridiques réprimant l'attentat à la pudeur, le viol et le harcèlement sexuel, la problématique de recherche, les hypothèses et la méthodologie. Partant de l'hypothèse générale que "les élèves et les enseignants du secondaire déploreraient le fait de la violence sexuelle faite aux élèves filles par les enseignants", l'enquête a été effectuée par questionnaire écrit adressé à 95 élèves et 20 enseignants des écoles secondaires de NYANZA-LAC.

La deuxième partie aborde l'analyse des données et l'interprétation des résultats de l'enquête regroupés en trois chapitres. La violence sexuelle faite aux élèves filles, mythe ou réalité? Les causes et pratiques de la violence sexuelle en milieu scolaire ainsi que les conséquences de la violence sexuelle et pistes pouvant contribuer à son éradication. Les résultats montrent que les élèves et les enseignants reconnaissent l'existence de la violence sexuelle faite aux élèves filles par les enseignants et déplorent le phénomène. Selon les enquêtés, ce phénomène a comme principales causes, le désir des élèves de réussir, la dégradation des moeurs et l'impunité. En revanche, l'octroi des points gratuits, de mauvaises notes et le don d'argent, sont des stratégies adoptées par les enseignants pour attirer les élèves filles à l'acte sexuel.

En définitive, il revient aux autorités scolaires de vérifier les résultats des élèves se trouvant sur les feuilles et ceux se trouvant sur les bulletins et au gouvernement de punir conformément à la loi les enseignants accusés de violence sexuelle.