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La formation continue des enseignants des écoles primaires du Burundi : points de vue des enseignants de Bujumbura-Mairie et de Muramvya

Published by : Université du Burundi, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education (Bujumbura) Physical details: VI - 29 f. 30 cm.
Subject(s): Enseignement. Formation continue. Ecole primaire | CUD. DataWinIsis. Verhasselt
Year: 2006
Item type Current location Call number Copy number Status Date due Barcode
Memoire Memoire Bibliothèque Centrale
R.371.13.NTA. (Browse shelf) 1 Not For Loan 5010000728823
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R.371.132.NTI. Analyse critique des perceptions et attentes des bénéficiaires de la formation pédagogique qualitative face à leur intégration socio-professionnelle : cas des centres de formation pédagogique et qualifiante de Rusengo et de Muyaga R.371.136.NIY.IMA. L'Image de l'enseignement diplôme de l'École Normale Supérieure chez les élèves des écoles secondaires : enquête menée dans quelques établissements de la province scolaire de Ngozi R.371.13.KAB. Étude sur la contribution des journées pédagogiques organisées par les Directeurs d'écoles dans la formation continue des enseignants du primaire : cas des cantons scolaires de Ntega et de Bwambarangwe R.371.13.NTA. La formation continue des enseignants des écoles primaires du Burundi : points de vue des enseignants de Bujumbura-Mairie et de Muramvya R.371.212.2.NDU. Étude des facteurs poussant les élèves à s'orienter dans l'enseignement technique : étude menée à l'Ecole Technique de Gestion de Mutumba : E.T.G R.371.212.3.NDA. La perception des élèves fréquentant les écoles TEP sur leur scolarisation : enquête menée à l'école TEP de Karindo et Ngoma en Province Rutana R.371.212.7 CIZ. Influence du Directeur Communal de l'Enseignement sur le taux de réussite des élèves finalistes des humanités générales à l'Examen d'Etat

Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licenciée en Sciences de l'Education

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