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BIBLIOTHEQUES DE L'UNIVERSITE DU BURUNDI


Catalogue en Ligne des Bibliothèques de l'Universite du Burundi

La part des toniques dans les difficultés d'enseignement du kirundi à l'école secondaire : perspectives et prospectives de solution

Published by : Université du Burundi, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education (Bujumbura) Physical details: 123 f. 30 cm.
Subject(s): Kirundi (langue). Enseignement : tonique. Ecole secondaire | Tonique : kirundi (langue). Enseignement. Ecole secondaire | CUD. DataWinIsis. Verhasselt
Year: 2004
Item type Current location Call number Copy number Status Date due Barcode
Memoire Memoire Bibliothèque Centrale
R.372.880.0.NDA. (Browse shelf) 1 Not For Loan 5010000704155
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R.372.853.NYA. Difficultés rencontrées dans la réalisation des expériences de démonstration et des travaux pratiques de la physique dans les classes de 10ème et de 1re Sc B en province de Bururi R.372.853.SAB. Contribution à l'enseignement du courant alternatif sinusoïdal dans les classes de premères scientifiques B (1 SCB) et de quatrième normale (N4) : cas des écoles des directions provinciales de l'enseignement de Bururi et Bujumbura-Mairie R.372.854.NSH. Les défis de l' enseignement-apprentissage de la chimie dans le cycle supérieur du secondaire, cas de quelques établissements de la commune Ruyigi et Gisuru comportant la section normale ou scientifique B R.372.880.0.NDA. La part des toniques dans les difficultés d'enseignement du kirundi à l'école secondaire : perspectives et prospectives de solution R.372.880.0.NDI. Contribution à l'analyse du rapport français-anglais dans l'enseignement des langues au Burundi : cas de l'Université du Burundi, de l'Ecole normale supérieur et de quelques écoles secondaires de Bujumbura R.372.880.20 BAH. Assessment of the teaching of the english spoken skill to forth form pupils by non qualified teachers in some selected burundian secondary schools (school year 2013-2014) R.372.880.20 BAK. Strategies to overcome pyschological barriers in learning the speaking skill in english a case study of 3rd form students in selected secondary schools in Ngozi and Gahombo communes

Mémoire présenté en vue de l'obtention du grade de Licencié en Sciences de l'Education

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