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Supports textuels pour l'enseignement des niveaux de langue en français dans les lycées : enquête menée auprès des enseignants de français dans les lycées de Gitega

Published by : Université du Burundi, Institut de Pédagogie Appliquée, département de Français (Bujumbura) Physical details: VII - 74 f. 30 cm. Year: 2006
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R.372.880.40.BAC. La place de l'enseignement : apprentissage du français pour objectifs : opinion des enseignants de classes de 10e de la direction provinciale de l'enseignement de Bujumbura R.372.880.40.BAR. Facteurs d'échecs en français chez les élèves de la section normale de 1999 à 2004 : opinions des enseignements R.372.880.40.BER. Le rôle du BEPES dans le suivi et le perfectionnement des professeurs de français : enquête menée dans quelques écoles secondaires publiques en Mairie de Bujumbura R.372.880.40.HAK Supports textuels pour l'enseignement des niveaux de langue en français dans les lycées : enquête menée auprès des enseignants de français dans les lycées de Gitega R.372.880.40.KAN. Intérêt des exposés dans l'enseignement / Apprentissage du Français parlé au Burundi : enquête menée dans les lycées Nyakabiga, Burengo et Kanyanya R.372.880.40.NDA Étude comparative des situations d'apprentissage du français entre une école communale et une école à enseignement général : cas du lycée communal de Nyangwa et du Lycée de Mwaro R.372.880.40.NDA.AN Analyse de l'impact de la radio scolaire nderagakura sur la formation continue des enseignants de français du secondaire. Cas des émissions : anthologies littéraires et BEPES - Formation

Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licencié en Pédagogie Appliquée, agrégé d'enseignement secondaire en Français

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