Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licencié en Sciences de l'Education.

Résumé

Le phénomène d'externat à l'Université du Burundi est une réalité incontestable. Le nombre des externes croît chaque année. Certains étudiants sont obligés de demander l'hospitalité dans des familles en Mairie de Bujumbura.

Ainsi, l'objectif de notre recherche était d'étudier le vécu psychosocial des étudiants externes de l'Université du Burundi vivant dans des familles d'accueil. Nous savons que la famille joue un rôle important pour l'individu, en général et pour l'étudiant, en particulier. Néanmoins, il arrive que la famille d'accueil soit un milieu défavorable pour l'étudiant dans l'accomplissement de ses activités quotidiennes. En fait, si le milieu dans lequel on oeuvre est hostile, l'individu ne répond pas aux attentes de la société.

Tenant compte des données recueillies auprès de 6 cas par entretien semi-directif, l'analyse qualitative nous a révélé que certains étudiants externes vivant dans des familles d'accueil rencontrent des problèmes de natures diverses comme ceux d'ordre matériel, relationnels, de manque de liberté, du temps insuffisant d'étude ainsi que des problèmes familiaux. Nous avons constaté que les problèmes inhérents à ce système d'externat se répercutent sur les activités académiques.

En définitive, nous avons remarqué que le phénomène d'externat constitue une entrave chez certains étudiants dans l'accomplissement de leurs activités académiques.