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Impact de la crise d'octobre 1993 sur le système éducatif

Additional authors: dir. -- Ndayishimiye, Pie
Published by : Université du Burundi, Faculté des Lettres et Sciences Humaines, département d'histoire (Bujumbura) Physical details: X-96 f. 30 cm. Year: 2014

Ce sujet embrasse un domaine plus vaste et complexe car nous avons été obligés de passer en revue les causes de la crise de 1993 afin de saisir l'impact de cette dernière sur le système éducatif.

En effet, pour bien d'auteurs, l'origine de la crise trouverait des explications dans le passé depuis la période coloniale. A partir deu 21 octobre 1993, la vie des Burundais s'est tournée à l'envers. Un génocide fut exécuté après la mort du président Melchior Ndadaye. Pure encore, le renversement de la monarchie rwandaise a servi des mauvais exemples à certains politiciens hutu et a créé de peur pour les tutsi. Dès lors, tous les secteurs sociaux, politiques et économiques ont été paralysés. Celui de l'enseignement était visé d'office.

En conséquence, dans tous les pays, la sécurité dans les écoles était encore précaire et éphémère pendant cette période de crise. Une partie des écoliers et élèves avait pris fuite dans les centres, une autre s'est réfugiée à l'extérieur du pays. Certains enseignants ont été victimes de cette barbarie meurtrière. La destruction des infrastructures a été aussi massive.

Paradoxalement, en commune Bukemba, c'était dans cette période où l'enseignement a enregistré un progrès spectaculaire. Même si c'était une région presque oubliée en matière d'éducation, la crise eût plutôt des conséquences positives. L'arrivée massive des ONGs et l'apport positif des confessions religieuses ont comblé ce déficit éducatif après la crise d'octobre 1993.

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