Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l' obtention du grade de Licencié en pédagogie Appliquée, Agrégé de l' enseignement secondaire en Français

Résumé

La langue française en tant qu'une langue d'enseignement dans les écoles secondaires au Burundi, sa maitrise permet d'acquérir toutes les disciplines enseignées en français.

Dans l'apprentissage de cette langue seconde, après le Kirundi langue maternelle, la compréhension et l'expression orale occupent une place importante.

En effet, les élèves du niveau collège étant nouveaux dans ce système, ils ne s'expriment pas ou s'expriment mal en français pendant les hures de cours ou en dehors des heures de cours.

Notre travail de recherche a pour objet de souligner alors la contribution des clubs de français à l'amélioration de l'expression orale chez les collégiens en proposant les différents genres d'activités comme la récitation, la conversation, le débat et autres qui concourent de façon significative au relèvement du faible niveau en expression orale en français et qui favorisent le développement du vocabulaire, des structures syntaxiques ainsi que la libre expression orale chez ces derniers.

Rappelons que c'est dans de clubs formés de petits groupes d'élèves que ces derniers sont l'occasion et la chance de développer l'expression orale et de vaincre toute timidité éventuelle en affrontant les auditeurs qui leur sont familiers.

Bref, après avoir analysé le niveau en expression orale des membres du club de français du Lycée Saint Esprit , E.N. Ngagara et du lycée notre Dame de Rohero, nous avons remarqué qu'ils s'expriment bien par rapport à ces qui n'adhèrent pas les clubs de français.

Cela nous a conduit à analyser le niveau de maitrise de l'expression orale en français des collégiens internes et externes de l'école ; les anciens et les nouveaux adhérents aux clubs d'où nous avons remarqué que les anciens adhérents au club de français ainsi que les internes à l'école ont beaucoup des potentialités langagières que ceux deux groupes des nouveaux adhérents et des externes à l'école.