Evaluation de la compétence en expression orale en Français langue étrangère chez les élèves de la 10ème
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Memoire
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Bibliothèque Centrale | 372.880.40 NAH.E (Browse shelf) | 1 | Not For Loan | 5010000161439 | |
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Bibliothèque Centrale | 372.880.40 NAH.E (Browse shelf) | 2 | Not For Loan | 5010000161446 |
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Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du diplôme de Licencié en Pédagogie Appliquée, agrégé de l'Enseignement Secondaire en Français
Résumé,
L'expression orale en français est une compétence à évaluer. Au Burundi, le français est une langue seconde après la langue maternelle qui est le Kirundi. II est en même temps une langue étrangère car on ne parle pas le français en dehors de l'école. C'est une langue enseignée, langue d'enseignement et langue d'administration. L'expression orale est une compétence que les apprenants doivent acquérir progressivement.
Notre objectif est de vérifier le niveau des élèves en expression orale en français langue étrangère chez les élèves de la 10ème.
Nous sommes parties de deux hypothèses :
1. le niveau des élèves en expression orale est loin inférieur au niveau requis.
2. Pour s'exprimer, les élèves éprouvent des difficultés liées à la communication, à la langue et à la gestuelle.
L'enquête menée dans les lycées communaux de MUKIKE, RUKINA et BIKANKA révèle que le niveau des élèves est loin inférieur au niveau requis. Ils ne sont pas capables de communiquer oralement sur un sujet familier comme la dot. Les différentes difficultés rencontrées sont d'ordre syntaxique et communicatif. d'où il faut multiplier les occasions de la pratique de la connaissance de la langue
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