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Les conférences de presse conjointes des portes paroles des institutions étatiques du Burundi

Published by : Université du Burundi | Chaire UNESCO | Master Complémentaire en Journalisme (Bujumbura ) Physical details: 56 f. 30 cm. Year: 2016
Item type Current location Call number Copy number Status Date due Barcode
Memoire Memoire Bibliothèque de l'Ecole doctorale
070 NKU 2016 EX.1 (Browse shelf) 1 Not For Loan 5090000030669
Memoire Memoire Bibliothèque de l'Ecole doctorale
070 NKU 2016 EX.2 (Browse shelf) 2 Not For Loan 5090000030676

Mémoire présenté et défendu en vue de l'obtention de Master Complémentaire en Journalisme

RESUME
Il s’agit d’une étude descriptive de l’organisation des conférences conjointes des porte-paroles des institutions étatiques du Burundi et d’une analyse de leur contenu en vue de comprendre les diverses réactions qu’elles suscitent.
Le premier chapitre définit les concepts utilisés et décrit la stratégie et l’appareil de communication du gouvernement du Burundi. Le deuxième chapitre décrit l’organisation et la réalisation de ces conférences de presse. Pour vérifiersi ces conférence de presse sont minutieusement préparées et organiséeset ne laissent pas de place à l’improvisation. Le troisième chapitre, à la lumière des entretiens semi-directifs menés et sur base de l’écoute attentive d’un échantillon des émissions déjà réalisées, le mémoire décrypte le contenu des conférences de presse conjointes des porte-parolesdes institutions étatiques du Burundi et les réactions qu’elles suscitent. Ceci pour vérifier si les réponses des porte-paroles reflètent fidèlementla position du gouvernement et pourquoi elles sont alors diversement appréciées par la société.
Une conclusion générale recommande notamment au gouvernement que les chefsde ses institutions soient plus sensibilisés sur la nécessité de communiquer plus souvent et que les capacités des porte-paroles soient plus renforcées par des formations. Aux journalistes animateurs et intervenants, elle recommande notamment qu’ils évitent de monopoliser les débats en posant plusieurs questions principaleset secondaires.

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