Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licencié en Langue et Littérature Françaises

RESUME

Au cours du travail, il était question de faire une étude sociolinguistique du français au Lycée Communal de Makamba.

En effet, cette étude a été menée auprès des élèves et des enseignants de français juste pour cibler le comportement linguistique des élèves et des enseignants pendant leur communication, identifier les langues utilisées dans ledit lycée et montrer la place du français par rapport aux autres parlers à cette école.

Ainsi, le travail s'articule sur deux chapitres à savoir le cadre général de l'étude et présentation, analyse et interprétation des résultats de l'enquête. Concernant le premier chapitre, il a été nécessaire de donner les différentes définitions du concept "sociolinguistique" et son objet d'étude. Pour ce faire, les conepts dont la sociolinguistique, la macrosociolinguistique, la microsociolinguistique, ainsi que le phénomène du bilinguisme et ses conséquences ont été explicités. Le deuxième chapitre a été la clé du travail car c'est dans ce chapitre où on a pu constater que les objectifs ont été atteints. Par des enquêtes menées, les langues qui semblent être parlées au lycée communal de Muzinda sont le français, le kirundi, l'anglais et le kiswahili.

En conclusion, le kirundi est la langue la plus parlée par la population ci-haut évoquée. Les élèves ont un faible niveau en français pour des multiples raisons. Le milieu où vivent les élèves n'est pas favorable à la maîtrise du français car c'est le milieu kirundiphone. Le milieu scolaire manque des matériels didactiques. En peu de mots, l'amélioration de la compétence du niveau des élèves en français se heurte à des obstacles d'ordre sociolinguistique et pédagogique.