Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de licenciée en Psychologie. Option : Psychologie Clinique et Sociale.

RESUME

Le handicap est un sujet commun àl'humanité tout entièr et s'insère dans les sujets préocuupant notre société. Il suffit de considérer les effets de cet état sur les victimes et sur les familles dont sont membres les victimes. La survenue du handicap dans la fimille déclenche de multiples réactions. La naissance d'un enfant handicapé ou la révélation du handicap est souvent synonyme d'une punitions. Un enfant affecté d'un handicap moteur n'est pas bienvenu dans la société. Il est victime des préjugés et attitudes négatives appliquées à son endroit.

En effet, l'enfant handicapé moteur est exclu de la vie sociale par des gens qui se disent "normaux". Ces derniers le considérent comme un être inférieur, comme un être complètement dépendant des autres, un individu invalide. Ils tendent à le rejeter ou alors à le surprotèger. L'enfant hjandicapé moteur est amené à se sentir comme un être inférieur, un invalide ou un impotent, il éprouve des difficultés liées à sa situation physique d'une part, et d'autre part, aux attitudes de son environnement social à son égard. NDAYISABA et DE GRANDMONT trouvent qu' " Une attitude très répandue dans le public consiste à assimilier handicap et infériorité. Ce jugement de valeur ne correspond pas toujours à la réalité vécue par le handicapé lui-m^me. En effet, ce qui rend des handicapés inférieurs, c'est surtout l'attitude du rejet ou de surprotection qu'on entretient à leur égard. Enfermer le handicapé moteur dans son infériorité est susceptible de bloquer tout effort d'éducation ". Ces attitudes rendent l'enfant handicapé moteur inférieur et peuvent créer chez lui des sentiments d'angoisse et de désespoir et l'empêcher de s'épanouir.

Notre étude avait pour but de découvrir le retentissement de la situation de handicap, des attitudes pises à l'égard de la personne handicapée et leurs effets sur le vécu psychoaffectif de l'enfant handicapé moteur. Nous avons voulu explorer comment l'enfant handicapé moteur ressent son handicap, jusqu'à quel point il se sent différent, exclu ou diminué et comment il réagit en conséquence face à sa situation de handicap et aux attitudes se son environnement social.