Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licencié en Sciences de l'Education.

Résumé,

L'enseignement de base pose les premiers jalons sur tuous les plans ; formation intellectuelle physique, morale et civique. Il procure à l'enfant les connaissances générales élémentaires pour pouvoir embrasser l'école fondamentale. Ainsi pour mener à bonne fin cette noble tâche tous les partenaires de l'éducation doivent collaborer étroitement.

Cependant on remarque que ce n'est toujours le cas, il y a des obstacles qui empêchent à la fois aux éducateurs et aux éduqués, de bien réaliser cette grade entreprise qu'est l'éducation.
Alors il y a des difficultés dans l'enseignement en général et dans l'enseignement de l'expression plastique du dessin en particulier. Notre sujet est intitule : Analyse de l'enseignement de l'expression plastique du dessin au 3ème cycle de l'école fondamentale.
Sur ce sujet, notre préoccupation majeure est de mettre en évidence les difficultés rencontrées par les enseignants de l'école fondamentale dans la dispense de l'expression plastique du dessin.

Après l'analyse des données et l'interprétation des résultats, l'hypothèse générale, selon laquelle les enseignants de l'école fondamentale rencontraient des difficultés dans l'enseignement de l'expression plastique du dessin a été confirmée parce que les difficultés dans l'enseignement de l'expression plastique du dessin existent dans les écoles fondamentales, indépendamment du sexe et de l'ancienneté de l'enseignant. Cela est dû surtout à l'insuffisance des fichiers du maître de l'expression plastique du dessin, à l'absence du programme de ladite discipline, au manque du matériel didactique et au manque des dessins d'observations.