Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du Grade de Licencié en Psychologie. Option : Psychologie Clinique et Sociale.

La recomposition familiale renvoie à des modifications et à une nouvelle organisation dans le système familial.Elle débute par la séparation du couple conjugal ou par le décès de l'un des conjoints et se poursuit avec le passage d'un foyer nucléaire à deux foyers distincts,celui du père et celui de la mère. La famille recomposée dans la société burundaise n'est pas régie par des lois spécifiques,elle se calque sur les familles traditionnelles.

L'objectif de cette étude a été de mettre en exergue le vécu psychosocial d'un enfant du premier lit dans une famille recomposée.Nous avons employé la méthode qualitative et la technique d'entretien semi-directif.La population d'enquête se compose de sept enfants du premier lit vivant dans la famille recomposée,d'âge situé entre six et treize ans. Deux de ces enfants ont été des sujets de la pré enquête et cinq autres sujets de l'enquête.Leur vécu psychosocial dans la famille recomposée a été exploré à l'aide d'un entretien semi-directif qui est un moyen privilégié pour arriver au témoignage du sujet sur son vécu quotidien.

Les résultats de recherche ont révélé que le psychosocial d'un enfant du premier lit dans une famille recomposée varie d'une famille recomposée à l'autre,mais aussi de la nature d'interaction qui existent entre les membres de ladite famille ainsi que la personnalité de ces derniers.
Au niveau relationnel,avec leurs beaux parents,certains enfants sont confrontés au manque de mots juste pour les appeler et au manque d'attachement.Dans la fratrie,il se manifeste l'inégalité dans le traitement des enfants et l'absence de la communication.L'insouciance,l'irresponsabilité sont évoquées par certains enfants à l'égard de leurs parents biologiques. A ce même niveau,d'autres enfants se réjouissent de la recomposition familiale,se sentent comme chez eux et vivent heureux.

Au niveau psychologique,il ressort des informations recueillies que la recomposition familiale peut être chez certains enfants de source de frustration,d'agressivité,du désespoir et du refus de l'autorité beau-parentale alors que chez certains d'autres enfants c'est le cas contraire. Enfin,au niveau socio-éducatif,certains enfants manquent d'encadrement,d'encouragement,du matériel scolaire,ce qui provoque des comportements d'inadaptation comme repli sur soi,fugue,isolement et absentéisme scolaire. D'autres trouvent dans leur famille recomposées la totalité du soutien tant moral que matériel.La recomposition familiale n'est pas vécu de même façon par les enfants du premier lit.Certains se plaignent de la recomposition alors que d'autres s'en réjouissent.