Les éffets de l'éducation familiale sur l'enseignement /apprentissage du français comparaison du niveau des élèves issus des parents instruits et des élèves issus des parent non instruits; cas des élèves de la 9ème au Lycée communal Mugamba
| Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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Memoire
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Bibliothèque Centrale | 372.880.40 IRU (Browse shelf) | 1 | Not For Loan | 5010000364465 | |
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Memoire
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Bibliothèque Centrale | 372.880.40 IRU (Browse shelf) | 2 | Not For Loan | 5010000364458 |
Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de licencié en Pédagogie Appliquée, Agrégé de l'Enseignement secondaire en français
Résumé,
L'éducation familiale est toutes connaissance que l'enfant reçoit en famille d'origine qui lui permettront de mieux apprendre les différentes manières de vivre en sociétés. Cependant, cette éducation familiale n'est pas acquise de la même manière chez les enfants parce qu'ils sont issus dans des familles ayant des niveaux différents.
Notre travail de recherche a pour objectif d'identifier les effets de l'éducation familiale sur l'enseignement/apprentissage du français chez les élèves. Ainsi, nous avons mis l'hypothèse générale suivante : Les élèves des familles non instruites se heurteraient plus à des difficultés d'ordre pédagogique que les élèves des familles instruites." et des hypothèses spécifiques qui sont les suivantes:
- Les parents non instruits surchargeraient leurs enfants par des travaux ménagers ce qui ferait que les enfants n'aient pas du temps pour la révision et les devoirs à domicile.
- Les enfants issus des familles non instruites ne pratiqueraient pas le français à la maison, ce qui ferait qu'ils rencontrent des difficultés lors de l'enseignement/ Apprentissage du français.
- Le français aurait une influence positive lors de l'enseignement/apprentissage postérieur.
Pour vérifier nos hypothèses, nous avons mené une enquête par questionnaire auprès de 81 élèves du Lycée Communal Mugamba, 20 parents instruits et 20 parents non instruits de la même Direction Communale de l'Enseignement.
Les ésultats de notre enquête montrent que les parents non instruits surchargement leurs enfants par des travaux ménagers et que les enfants des parents non instruits ne pratiquent pas le fançais à la maison. Nos hypothèses ont été confirmées.
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