L'Enseignement de l'expression orale en français dans les classes de 1ères lettres Modernes étude ménéedans les DPE Bujumbura et Mairie de Bujumbura
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Memoire
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Bibliothèque Centrale | 372.880.40 BIG. (Browse shelf) | 1 | Not For Loan | 5010000712532 | |
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Bibliothèque Centrale | 372.880.40 BIG. (Browse shelf) | 2 | Not For Loan | 5010000712549 |
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Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licencié en Pédagogie Appliquée, Agrégé de l'Enseignement Secondaire en Français.
Résumé,
La connaissance d'une langue suppose que l'on soit capable de s'en servir pour expromer ses idées, ses opinions, ses sentiments et ses désirs d'une part, de recevoir et de comprendre les messages formulés dans cete langue d'autre part. L'homme a toujours cherché à s'exprimer et a compris que la parole a un grand pouvoir. Dans tout apprentissage d'une langue étrangère, l'expression orale occupe une palce importante dans la communication sociale.
Dans notre pays, la langue français est enseignée puis l'école primaire, elle devient la langue d'ensignement dans les écoles secondaires et à l'université. Cette langue devient donc une nécessité incontournable dans la vie quotidienne.
Tout au long de notre travail, le problème qui nous hantait le plus était de asvoir si et comment l'enseignement de l'expression orale est pratiqué dans les classes de 1ère lettres. C'est alors à partir de cette question que nous avons formulé la problématique ainsi que les hypothèses de recherche.
Ainsi, nous avons été motivés par certains auteurs qui affirment que le niveau du français en expression orale est de plus en plus faible. C'est dans cet optique que nous avons voulu vérifier empiriquement si ces affirmation sont vraies ou fausses.
Le travail est articulé en quatre chapitre. Le premier est constituté du cadre théorique. Dans le second chapitre, il est question de la méthodologie et des instruements de rechrche qui nous aidés à mener à bien notre travail. Le trosième chapitre traite la préentation des outils de l'enquête et le dernier chapitre consiste en l'anlyse des résultats.
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