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Impact de la suppression des programmes de littérature au post-fondamental cas de la 2ème année Langues dans la Direction Communale de l'Education de Musongati

Additional authors: dir. -- Mperejimana, Adelin

Published by : Université du Burundi (Bujumbura) Physical details: XII-87 f. 30 cm.

Subject(s): Littérature -- programme -- impact -- post-fondamental -- Musongati (DCE) | mémoire

Year: 2023

Item type	Current location	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Memoire	Bibliothèque Centrale	R.371.214. NIZ. (Browse shelf)	1	Not For Loan		5010000596453

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Previous	R.371.212.8 NDA. Opinions des parents Batwa sur l'abandon scolaire de leurs enfants	R.371.212.BAS. Etude des difficultés d'adaptation psychosociologique et pédagogique rencontrées en début du second cycle de l'enseignement secondaire par les lauréats des collèges communaux	R.371.212.MVU. Analyse psychosociologique de quelques difficultés d'adaptation rencontrées par les nouveaux élèves orientés dans les collèges communaux : cas de quelques collèges communaux de la Commune de Rumonge	R.371.214. NIZ. Impact de la suppression des programmes de littérature au post-fondamental cas de la 2ème année Langues dans la Direction Communale de l'Education de Musongati	R.371.214.NZO. Problématique de la participation des enseignants dans l'élaboration des programmes scolaires : enquête menée auprès des enseignants du canton scolaire de Rumonge	R.371.22.NGE. Perception des parents sur la suppression des frais scolaires en rapport avec la scolarisation de leurs enfants dans les écoles primaires : points de vue des parents d'élèves de la commune Bukeye en province Muramvya et de la commune Kamenge en Mairie de Bujumbura	R.371.25 NYA. Problématique de la gestion du temps d'étude les week-ends	Next

Mémoire présenté et soutenu publiquement en vue de l'obtention du Diplôme de Master en Didactique du Français Langue Étrangère

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