Bibliothèque catalog › Details for: La problématique de la prise en charge psychosociale des handicapés mentaux en milieu institutionnel

Normal view MARC view ISBD view

La problématique de la prise en charge psychosociale des handicapés mentaux en milieu institutionnel

Additional authors: drt -- Nkunzimana, Paul

| aut -- Université du Burundi -- Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education

Published by : Université du Burundi, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education (Bujumbura) Physical details: VII-96 f. 30 cm.

Subject(s): Handicapé mental -- Prise en charge psychosociale -- Milieu institutionnel

| Autiste -- Prise en charge psychosociale -- Milieu institutionnel

| Mémoire

Year: 2014

Item type	Current location	Call number	Copy number	Status	Date due
Memoire	Bibliothèque de la Faculté de Psychologie et Sciences de l’Education	362.3 NGA. (Browse shelf)	1	Not For Loan

Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de licenciée en Psychologie. Option : Psychologie Clinique et Sociale.

Résumé

Le travail étudie les difficultés par les éducateurs-encadreurs des enfants autistes dans la prise en charge psychosociale. L'autisme est un handicap mental qui est caractérisé par la perte de contact avec la réalité, perturbant par la suite les fonctions cognitives et plus particulièrement le langage. La psychopathologie de ce trouble entraîne des difficultés diverses. Ainsi, le processus de prise en charge devient problématique.

Découvrir les moyens mis en oeuvre dans la prise en charge des enfants autistes d'abord, cerner les difficultés rencontrées par les éducateurs du Centre Akamuri dans la prise en charge des enfants autistes ensuite et proposer enfin les remèdes pour améliorer la prise en charge des autistes sont nos objectifs de recherche. Les résultats de notre recherche ont montré que pour les moyens mis en oeuvre dans la prise en charge des enfants autistes, le Centre Akamuri organise des activités éducatives et une scolarisation et à travers celle-ci nous avons relevé un encadrement pédagogique, culturel et sportif. Quant aux difficultés rencontrées dans la prise en charge, nous avons d'abord noté les difficultés liées à la communication, ensuite les difficultés liées au manque de collaboration entre parents et éducateurs dans les activités faites aux autistes. Pour les perspectives d'amélioration de prise en charge des enfants autistes, l'Etat devrait multiplier les centres de prise en charge, soutenir matériellement et moralement les Centres déjà créés. Les parents, quant à eux, devraient collaborer avec les éducateurs dans la prise en charge. L'atteinte de nos objectifs spécifiques nous ont permis d'affirmer que notre objectif général de recherche a été réalisé.

Bibliothèque

CATALOGUE DES BIBLIOTHEQUES DE L'UNIVERSITE DU BURUNDI

La problématique de la prise en charge psychosociale des handicapés mentaux en milieu institutionnel