Etude lexico-sémantique et sociolinguistique du langage scolaire
| Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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Memoire
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Bibliothèque Centrale | 800.1 NIN.L (Browse shelf) | 1 | Not For Loan | 5010000429195 |
Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licencié en Langue et Littérature Françaises.
Résumé,
Nous avons fait un travail de recherche intitulé : "Etude lexico-sémantique et sociolinguistique du langage scolaire : Cas des élèves de l'Ecole Technique d'Assainissement et de Laboratoire (ETAL) de Bujumbura".
Nous avons choisi ETAL comme milieu de notre enquête. C'est une école paramédicale qui se trouve à Bujumbura en commune Buyenzi. La population d'enquête était composée de 176 élèves. L'échantillon était constitué de 46 élèves.
Notre travail était subdivisé en trois chapitres : le premier concernait le cadre général de l'étude, le second la présentation des résultats de l'enquête et le dernier consacrait à l'analyse et à l'interprétation des résultats de l'enquête.
La question que nous nous sommes posée était de savoir s'il y a réellement un langage particulier des élèves à l'ETAL. Pour aboutir aux résultats, nous avons utilisé la pré-enquête et l'enquête proprement dite comme méthodologie du travail.
En effet, les résultats de l'enquête effectuée à l'ETAL ont montré que le vocabulaire codé des élèves existe et qu'il résulte de plusieurs procédés de création lexicale. De plus , les résultats ont prouvé aussi que la vie quotidienne a influencé le choix des termes utilisés.
Enfin, après avoir analysé les résultats de notre enquête effectuée à l'ETAL, nous avons confirmé que ce langage constitue le jagon des élèves et que c'est une réalité.
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