La perception de la politique de la combinaison de la note de classe et celle de l'examen d'Etat par les élèves finalistes
| Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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Memoire
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Bibliothèque de la Faculté de Psychologie et Sciences de l’Education | 371.261.HAK. (Browse shelf) | 1 | Not for loan | 5010000279653 | |
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Memoire
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Bibliothèque Centrale | 371.261.HAK. (Browse shelf) | 2 | Not For Loan | 5010000164256 |
Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du Grade de Licencié en Sciences de l'Education.
Résumé
La société détermine à sa guise le type d’éducation à transmettre en fonction des besoins ressentis. En outre, les moyens mis en œuvre pour cette éducation diffèrent dans le temps et dans l'espace. A coté de l’éducation reçue en famille, il y a l’école qui dispense un enseignement qui se veut complémentaire à l’éducation familiale. En effet, l'institution scolaire s'organise autour d'un programme d'instruction à assurer, suivant une méthodologie appropriée, en vue de transmettre un corps de connaissance. Tout cela est conçu en vue d'atteindre un certain nombre de buts et d'objectifs.
Les systèmes éducatifs dans beaucoup de pays dont le Burundi sont à caractère sélectif et compétitif. Cela est aggravé par des effectifs élevés à tous les niveaux de l'enseignement. Ainsi, pour faire face à cette explosion scolaire, les responsables de l’éducation nationale organisent, chaque année, des examens externes qui déterminent le passage d'un cycle d'étude. Il s'agit du Concours National à la fin du cycle primaire du Test National, au niveau de la 10ème et de l'Examen d'Etat, au niveau de la dernière année des humanités. En ce qui nous concerne, seul l'examen d'Etat a attiré notre attention à cause de certaines inquiétudes ressenties depuis l'adoption de la réforme d'associer la note de la classe et celle de l'examen d'Etat. De plus, nous avons opté pour la méthode quantitative ayant comme technique de collecte de données un questionnaire écrit.
En définitif, dans l'ensemble, quelles que soient les critiques de certains élèves vis-à-vis de cette politique, nos enquêtés ont affirmé majoritairement que cette façon d'associer la note de classe et celle de l'examen d'Etat les avantage.
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