000 -GUIDE |
Champ de contrôle de longueur fixe |
02490nam a22002897a 4500 |
003 - IDENTITÉ DU NUMÉRO DE CONTRÔLE |
Champ de contrôle |
BI-BuBU |
005 - DATE/HEURE DE LA DERNIÈRE TRANSACTION |
Champ de contrôle |
20151009110442.0 |
008 - ÉLÉMENTS DE LONGUEUR FIXE - RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX |
Champ de contrôle de longueur fixe |
151009t2015 bd ||||dr|||| 000 0 fre d |
037 ## - SOURCE D'ACQUISITION |
Source d'acquisition et du numéro d'inventaire |
Don de l' auteur |
039 ## - NIVEAU DE CONTRÔLE BIBLIOGRAPHIQUE ET HISTORIQUE D'ENCODAGE [OBSOLETE] |
Date creation |
20151009110442.0 |
Nom catalographe |
Marie Goretti Ndayizeye |
040 ## - SOURCE DU CATALOGAGE |
Organisme qui a effectué le catalogage original |
BI-BuBU |
Code de la langue utilisée dans le catalogage |
fre |
Organisme qui a effectué la transcription |
BI-BuBU |
041 0# - CODE DE LANGUE |
Code de langue du texte/de la piste sonore ou du titre distinct |
fre |
080 ## - INDICE DE LA CLASSIFICATION DÉCIMALE UNIVERSELLE (CDU) |
Indice de la Classification décimale universelle |
372.880.40 |
100 1# - VEDETTE PRINCIPALE - NOM DE PERSONNE |
Code de relation |
aut. |
Nom de personne |
Ndayiragije Ladislas |
245 10 - MENTION DU TITRE |
Titre |
Face à l' échec scolaire en Français, revisiter la pédagogie |
Mention de responsabilité, etc. |
Ladislas Ndayiragije et Donatien Niyongabo, Joseph Gatugu, directeur |
260 ## - PUBLICATION, DIFFUSION, ETC. (ADRESSE BIBLIOGRAPHIQUE) |
Lieu de publication, diffusion, etc. |
Bujumbura |
Nom de l'éditeur, diffuseur, etc. |
Université du Burundi, Institut de Pédagogie Appliquée |
Date of publication, distribution, etc |
2015 |
300 ## - DESCRIPTION MATÉRIELLE |
Collation |
VII-79 f |
Dimensions |
30 cm. |
500 ## - NOTE GÉNÉRALE |
Note générale |
Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l' obtention du grade de Licencié en Pédagogie Appliquée, Agrégé de l' Enseignement Secondaire en français |
520 ## - RÉSUMÉ, ETC. |
Résumé, etc. |
Résumé<br/><br/><br/>La langue française en tant que langue enseignée, langue d'enseignement et langue d'administration dans notre pays connaît une baisse incessante et les causes en sont multiples.<br/><br/>Notre travail de recherche a pour objet de montrer la place de la pédagogie dans l'enseignement/ apprentissage. Certaines pédagogie pouvant contribuer à la réussite sont notamment : la pédagogie des grands groupes, la pédagogie humaniste, la pédagogie Freinet et la pédagogie interactive en tenant compte des nouvelles orientations pédagogiques.<br/><br/>Le rôle de l'enseignant est indéniable pour la réussite ou l'échec. Chaque fois que l'enseignement constate qu'il y a échec, il devrait revoir la façon dont il dispense son cours et adopter d'autres méthodes appropriées.<br/><br/>Cela nous a poussés à formuler notre questionnaire d'enquête que nous avons distribué à nos enquêtés afin de vérifier s'ils adoptent de nouvelles méthodes en cas d'échec. Les résultats nous ont montré que la plupart d'enseignants ne le font pas car ils ignorent les pédagogies nouvelles |
650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
Source du terme |
BI-BuBU |
Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Français (langue) |
Subdivision générale |
Enseignement |
-- |
Echec scolaire |
9 (RLIN) |
120004 |
655 #7 - TERME D'INDEXATION - GENRE OU FORME |
Source du terme |
BI-BuBU |
Données ou terme dominant sur le genre ou la forme |
Mémoire |
9 (RLIN) |
120908 |
700 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE |
Code de relation |
dir. |
Nom d'auteur |
Gatugu Joseph |
9 (RLIN) |
120006 |
710 ## - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE COLLECTIVITÉ |
Nom de la collectivité ou nom de lieu comme élément de classement |
Université du Burundi |
Collectivité subordonnée |
Institut de Pédagogie Appliquée |
9 (RLIN) |
120007 |
942 ## - ÉLÉMENTS D'ENTRÉE ADDITIONNELLE (KOHA) |
Source de la classification ou du système de rangement |
|
Type d item koha |
Memoire |