| 000 -GUIDE |
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| Champ de contrôle de longueur fixe |
02209nam a22001937a 4500 |
| 003 - IDENTITÉ DU NUMÉRO DE CONTRÔLE |
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| Champ de contrôle |
BI-BuBU |
| 008 - ÉLÉMENTS DE LONGUEUR FIXE - RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX |
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| Champ de contrôle de longueur fixe |
181207b bd ||||fr|||| 000 0 fre d |
| 040 ## - SOURCE DU CATALOGAGE |
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| Organisme qui a effectué le catalogage original |
BI-BuBU |
| Organisme qui a effectué la transcription |
BI-BuBU |
| Organisme qui a effectué la modification |
BI-BuBU |
| 100 1# - VEDETTE PRINCIPALE - NOM DE PERSONNE |
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| Code de relation |
aut |
| Nom de personne |
Ntakarutimana, Claude |
| 245 14 - MENTION DU TITRE |
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| Titre |
Les effets du multilinguisme sur l'apprentissage du français dans les classes du 4 ème cycle de l'Ecole fondamentale |
| Reste du titre |
cas des classes de la 9 ème du Lycée de Kamenge et de l'Ecole fondamentale de Rugazi II |
| Mention de responsabilité, etc. |
pa Claude Ntakarutimana; Adelin Mperejimana, directeur |
| 260 ## - PUBLICATION, DIFFUSION, ETC. (ADRESSE BIBLIOGRAPHIQUE) |
|---|
| Lieu de publication, diffusion, etc. |
Bujumbura |
| Nom de l'éditeur, diffuseur, etc. |
Université du Burundi, Faculté des Lettres et Sciences Humaines, Département de Langue et Littérature Françaises |
| Date of publication, distribution, etc |
2017 |
| 300 ## - DESCRIPTION MATÉRIELLE |
|---|
| Collation |
XIII-91 p. |
| Dimensions |
30 cm. |
| 500 ## - NOTE GÉNÉRALE |
|---|
| Documents précisés |
Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du diplôme de Licencié en Langue et Littérature Françaises |
| 520 ## - RÉSUMÉ, ETC. |
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| Résumé, etc. |
L'objectif de travail était de déterminer les effets du multilinguisme sur l'apprentissage du français dans les classes du 4ème cycle de l’École Fondamentale.<br/><br/>En effet,le multilinguisme étant une réalité au Burundi depuis la venue des étrangers. Ses effets sur l'apprentissage du français sont inévitables au moment où l'élève doit apprendre et parler d'autres langues que le français.<br/><br/>Ainsi,le travail s'articule sur trois chapitres préludés par des introductions et terminés par conclusions.<br/>Concernant le premier chapitre,on avait développé l'approche théorique et l'approche méthodologique. Dans le cadre théorique,quelques concepts linguistiques avaient chapitre,il était présentés ainsi que l'objet de cette science.<br/><br/>Dans le deuxième chapitre,il était réservé à la présentation de l'enquête.<br/>Le troisième chapitre était orienté à l'analyse et à l'interprétation des résultats issus de l'enquête.<br/><br/>En conclusion,les effets du multilinguisme sur l'apprentissage du français dans les Écoles Fondamentales ne sont pas les même lorsque ces écoles se localisent l'une dans le milieu urbain et l'autre dans le milieu rural. |
| 650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
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| Source du terme |
BI-BuBU |
| Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Français (langue) : multilinguisme |
| Subdivision générale |
Ecole fondamentale |
| -- |
4 ème cycle |
| 655 #7 - TERME D'INDEXATION - GENRE OU FORME |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Données ou terme dominant sur le genre ou la forme |
Mémoire |
| 942 ## - ÉLÉMENTS D'ENTRÉE ADDITIONNELLE (KOHA) |
|---|
| Source de la classification ou du système de rangement |
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| Type d item koha |
Memoire |