| 000 -GUIDE |
|---|
| Champ de contrôle de longueur fixe |
03287nam a22002777a 4500 |
| 003 - IDENTITÉ DU NUMÉRO DE CONTRÔLE |
|---|
| Champ de contrôle |
BI-BuBU |
| 005 - DATE/HEURE DE LA DERNIÈRE TRANSACTION |
|---|
| Champ de contrôle |
20200225101413.0 |
| 008 - ÉLÉMENTS DE LONGUEUR FIXE - RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX |
|---|
| Champ de contrôle de longueur fixe |
191127b2018 bd ||||fr|||| 000 0 fre d |
| 037 ## - SOURCE D'ACQUISITION |
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| Source d'acquisition et du numéro d'inventaire |
Don de l'auteur |
| 039 ## - NIVEAU DE CONTRÔLE BIBLIOGRAPHIQUE ET HISTORIQUE D'ENCODAGE [OBSOLETE] |
|---|
| Date creation |
20191127140303.0 |
| Nom catalographe |
Godeberthe Nsengimana |
| 040 ## - SOURCE DU CATALOGAGE |
|---|
| Organisme qui a effectué le catalogage original |
BI-BuBU |
| Code de la langue utilisée dans le catalogage |
fre |
| Organisme qui a effectué la transcription |
BI-BuBU |
| Organisme qui a effectué la modification |
BI-BuBU |
| 041 0# - CODE DE LANGUE |
|---|
| Code de langue du texte/de la piste sonore ou du titre distinct |
fre |
| 080 ## - INDICE DE LA CLASSIFICATION DÉCIMALE UNIVERSELLE (CDU) |
|---|
| Indice de la Classification décimale universelle |
372.880.40 |
| 100 1# - VEDETTE PRINCIPALE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom de personne |
Hakizumukama, Alexis |
| 245 14 - MENTION DU TITRE |
|---|
| Titre |
Les causes de l'emploi iaproprié des prépositions en français langue étrangère |
| Reste du titre |
enquête menée auprès des élèves des classes de première lettres modernes,cas du lycée Rumonge et d'Iteba de la DCE Rumonge |
| Mention de responsabilité, etc. |
Alexis Hakizumukama et Jean Marie Ndagijimana; Maurice mazunya, Directeur |
| 260 ## - PUBLICATION, DIFFUSION, ETC. (ADRESSE BIBLIOGRAPHIQUE) |
|---|
| Lieu de publication, diffusion, etc. |
Bujumbura |
| Nom de l'éditeur, diffuseur, etc. |
Université du Burundi, Institut de Pédagogie Appliquée, département de Français |
| Date of publication, distribution, etc |
2018 |
| 300 ## - DESCRIPTION MATÉRIELLE |
|---|
| Collation |
VII-78 f. |
| Dimensions |
30 cm. |
| 500 ## - NOTE GÉNÉRALE |
|---|
| Note générale |
Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de licencié en Pédagogie Appliquée, Agrégé de l'enseignement secondaire en Français |
| 520 ## - RÉSUMÉ, ETC. |
|---|
| Résumé, etc. |
RESUME,<br/><br/>Le français est une langue indispensable au Burundi. Il en est une langue enseignée, d’enseignement mais aussi étrangère. En s’exprimant tant à l’oral qu’à l’écrit, le locuteur manifeste le degré de maitrise de la langue qu’il utilise. Le meilleur utilisateur d’une langue maitrise sa grammaire afin d’éviter la surabondance d’erreurs de classe grammaticale, de la syntaxe, de la sémantique, …<br/>Notre travail de recherche a pour objectif de cherche à savoir les causes des erreurs que commettent souvent les locuteurs du français langue étrangère surtout dans l’usage des prépositions. Une étude de recherche a été menée auprès des élèves de la première Lettres Modernes dont les langues sont leur carrière de formation. Ainsi, nous avons émis des hypothèses fixant que les impropriétés dans l’emploi des prépositions en français chez les apprenants seraient dues :<br/><br/>- à la concurrence de la langue maternelle du fait que le français et le kirundi se disputent le terrain au Burundi.<br/>- à la non maitrise ou plutôt l’inattention étant donné que le français est une langue riche en mots mais qui est complexe.<br/>- à la non-motivation du fait que certains ne s’intéressent pas à la langue française.<br/>Pour vérifier nos hypothèses nous avons mené une enquête par questionnaire dans ceux établissements secondaires de la DCE Rumonge : (Lycée rumonge et Lycée Iteba)<br/>Les résultats de notre enquête montrent que la longue maternelle des élèves enquêtés (56,89%) leur influence pour choisir une préposition à utiliser en français ; cela se remarque aussi au fait que 51,72% des enquêtés affirment qu’ils ne s’intéressent qu’au kirundi le plus souvent (la non motivation et le désintéressement envers la langue français). Ainsi, nos hypothèses ont étés confirmées.<br/> |
| 650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Français(langue étrangère). |
| Subdivision générale |
Préposition. |
| -- |
Emploi inaproprié. |
| Subdivision géographique |
Lycée Rumonge. |
| -- |
Rumonge(DCE). |
| 655 #7 - TERME D'INDEXATION - GENRE OU FORME |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Données ou terme dominant sur le genre ou la forme |
Mémoire |
| 700 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom d'auteur |
Ndagijimana, Jean Marie. |
| 700 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
dir. |
| Nom d'auteur |
Mazunya, Maurice |
| 710 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE COLLECTIVITÉ |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom de la collectivité ou nom de lieu comme élément de classement |
Université du Burundi |
| Collectivité subordonnée |
Institut de Pédagogie Appliquée, département de français |
| 942 ## - ÉLÉMENTS D'ENTRÉE ADDITIONNELLE (KOHA) |
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| Source de la classification ou du système de rangement |
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| Type d item koha |
Memoire |