Etude des motivations des élèves dans le choix de l'orientation au Petit Séminaire
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aut
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Université du Burundi
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Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education
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Orientation
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Choix : Elève
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Motivation
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Petit Séminaire
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Mémoire
| Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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BOOK
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Bibliothèque de la Faculté de Psychologie et Sciences de l’Education | 370.048.3 BIZ. (Browse shelf) | 1 | Not For Loan | 5010000291815 |
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Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licencié en Sciences de l'Education.
Résumé
La question de qualité de l'enseignement a été, ces derniers temps, au centre de biens de débats de telle sorte que l'on se demande à quelle institution faut-il confier l'éducation des enfants ou on se pose la question de savoir ce qui fait que telle école soit plus efficace que telle autre.
Les résultats de notre recherche ont montré qu'en général, les élèves qui s'orientent dans les petits séminaires sont motivés par la qualité pédagogique des enseignements dans ces établissements.
Nous avons remarqué que les élèves issus du milieu urbain et ceux dont les parents ont un niveau d'instruction élevé trouvent que dans les petits séminaires qui sont des écoles à régime d'internat, les conditions sont liées au système de gestion et d'organisation de ces écoles.
Aussi, les parents instruits qui habitent la plupart du temps les centres urbains ont le souci de voir leurs enfants poursuivre les études dans de meilleures écoles car ils connaissent la qualité de l'enseignement dans ces établissements. Ceux-ci influencent donc dans une large mesure l'orientation scolaire de leurs enfants en choisissant pour eux ces écoles.
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