Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du Grade de Licencié en Psychologie. Option : Psychologie Clinique et Sociale.

RESUME

Le harcèlement scolaire est une violence répétitive qui peut être verbale, physique ou psychologique avec une intention de nuire à la victime qui se trouve dans l'incapacité de se défendre. Cette violence se retrouve au sein de l'école. Elle provient des préjugés sur le physique de la victime, ses origines, sa façon de s'habiller ou de parler, ses activités, etc.

Il peut s'agir d'insultes, des moqueries, des surnoms méchants, des menaces ou des coups. Il est parfois difficile de reconnaître une situation où un écolier est harcelé, car le harceleur agit de façon cachée et les formes que peut prendre le harcèlement sont souvent interprétées comme de simples chamailleries d'enfants. Le comportement des autres écoliers joue également un rôle important dans le sentiment d'isolement d'un enfant harcelé. Les victimes vont souvent se renfermer et s'isoler. Le fait d'être à l'écart incite les victimes à l'absentéisme ; ils fuient l'école par peur d'y être maltraités. Le décrochage scolaire est alors en jeu. Le harcèlement implique la répétition d'actes violents et peut entraîner une perte de confiance chez l'enfant maltraité. Cependant, des écoliers victimes du harcèlement scolaire résistent à ces effets ; ils sont résilients. Les écoliers résilients mobilisent des capacités internes à savoir l'estime de soi élevé, les capacités cognitives, la réussite scolaire, les compétences sociales et les traits de personnalité comme la sociabilité, l'espérance et l'optimisme. Ces ressources exercent leur influence de façon interactive. D'autres soutiens leur viennent de l'amour et du soutien apporté par leur environnement familial et leur entourage chaleureux, affectueux et bienveillant. La réintégration de l'écolier victime dans la société scolaire passe par la sensibilisation de tous les personnels des établissements scolaires à la fréquence et à la gravité du problème en les informant de la nature du harcèlement et des signes de repérage et de la conduite à tenir.